(word)初三语文备课组工作计划.docVIP

2013－2014学年第一学期初三语文备课组 工作计划 一、指导思想　　 以我校加强教研加大课改力度为契机，以初三备课组为龙头，发挥集体智慧，集思广益，通力协作，科学有序踏实高效进行本期语文教学。以学生为本，以关注每位学生为前提，以培养合格优秀的毕业生为目标，切实提高课堂实效，提高学生语文素养，迎接中考的全面胜利。　　 二、工作要点 1、重视教学常规工作：充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚战。平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 2、充分发挥备课组作用，加强备课组活动，备课组要统一备课、统一测试，做到资源共享，做到定期研讨、听课，围绕培优抓差，探索方法，努力提高语文教学质量。 3、新授与复习并举：在完成新授的基础上，尽快进入复习，文言文的复习，现代文阅读的训练，巩固知识，强化能力。　　 4、加强学习，了解近几年中考信息，分析、探索中考思路，学习新课程标准，学习教科研理论，并把几者结合起来，运用到教学实践中去。　　 三、具体措施　　 1、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。全组七位教师分工协作，资源共享，谁备课，谁展示；集体听课、评议；再分头根据各自情况调整教学设计。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，从而提高初三语文教学的整体水平。同组老师互相间经常听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。规范课堂教学，提高课堂效率。　　 2、落实教务处教研室狠抓教学质量的要求，规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。　　 3、 加强命题研究：真正去研究考什么，分析出考试的变与不变，分析出教与考得关系，有意识做命题训练。　　 4、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。 2014年9月　　 附教学进度计划表 周 次 教学内容 第一周 《陈涉世家》 第二周 《桃花源记》 《鼎湖山听泉》 《林中小溪》 ? 第三周 《画山绣水》 专题“气象物候” 第四周 《与朱元思书》 第五周 《捕蛇者说》《故乡》 第六周 《我的叔叔于勒》 《诗经》二首 第七周 《格列佛游记》 《岳阳楼记》 ? 第八周 《醉翁亭记》词二首 第九周 《成功 》《创造学思想录》《学问和智慧 》 第十周 《得道多助，失道寡助 》《散文家谈散文》《小说家谈小说》 第十一周 《诗人谈诗.》《 绿 》 《囚绿记》 第十二周 古诗二首 广告多棱镜 第十三周 《曹刿论战》 《邹忌讽齐王纳谏》 第十四周 九下第一单元 第十五周 《孟子》二章 ? 第十六周 《愚公移山》《藤野先生》 第十七周 《生命与和平相爱》《热爱生命》《享受生活》 备注：①每课的导学案注重课堂知识的巩固，周练和月考试题向中考题靠拢。 ②如遇考试、放假顺延。