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“国培计划（2011）”——义务教育骨干教师远程培训项目实施方案?根据《教育部办公厅关于组织实施“国培计划（2011）”——义务教育骨干教师远程培训项目的通知》（教师厅函〔2011〕22号）的要求，我部将于3月至4月组织实施义务教育骨干教师远程培训项目。为做好项目实施工作，特制定本实施方案。一、目标任务采用远程培训方式，对北京、天津、辽宁、江苏、浙江、福建、山东、广东等8省份的10万名义务教育学科骨干教师进行专项培训，围绕新修订的义务教育学科课程标准，针对教师在课程改革中所面临的主要问题，按需施训。通过参训的骨干教师辐射本地区其他教师，为深入推进实施新课程改革提供师资保障。二、培训学科培训学科为小学品德与生活（品德与社会）、语文、数学、英语、体育、音乐、美术和初中思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、音乐、体育、美术等19个学科。三、骨干培训者培训的方式与流程1.培训方式采取集中培训方式，对骨干培训者（兼远程培训辅导者）进行30学时的培训。2.培训流程（1）专家讲授。解读远程培训项目实施方案；讲解网络平台功能与操作流程，包括平台注册、在线学习、交流研讨、简报制作、作业提交及评价等环节的具体操作方法；解读学科培训的主要内容；讲授远程培训学员管理的职能与方法，包括学员线上交流、线下研讨以及学习指导的组织管理。（2）学员学习。积极参加学习，主动参与讨论，按规定完成各项学习任务。（3）研讨交流。班级分小组研讨教学内容，交流学习心得体会，模拟远程培训班级学习活动的组织和管理。（4）操作演练。集中培训期间，组织学员不少于3学时的网上操作演练。集中培训结束后，远程培训开始前，培训任务承担单位安排不少于1次的远程演练。四、远程培训的方式与流程1.培训方式采取线上学习交流与线下研讨实践相结合的网络远程培训方式，对义务教育学科骨干教师进行不少于50学时的培训。2.培训流程（1）学员学习。学员须在规定时间内认真完成每个环节的培训任务；积极参加线上交流和线下研讨，按时参加所有集中辅导答疑活动；按规定认真完成作业；进行学习反思，学以致用。（2）研讨交流。班级辅导教师负责组织管理本班学员线上和线下学习研讨；引领学员交流研讨，回答学员问题，归纳学员疑难问题并反馈给学科专家团队。培训任务承担单位每天安排不少于3名专家在线值班，引领学员交流研讨，汇总并回答学员问题。（3）简报学习。培训任务承担单位组织专家编写培训简报，提供学员学习，每学科不少于5期，内容包括解答学员关注的共性问题、重难点问题，典型案例评析，前阶段学习的总结与反馈，下阶段学习的引领等。班级辅导教师负责编辑并提交班级学习简报，每学科不少于5期。（4）专家辅导答疑。培训任务承担单位组织专家定期对学员进行在线视频或文字集中辅导答疑，每学科不少于3次，每次不少于2小时，引领学员交流研讨，并解答学员关注的共性问题、重难点问题，典型案例评析。首席专家须参与答疑讨论。（5）作业点评。班级辅导教师负责督促本班学员按时完成作业，批改本班学员的所有作业并推荐优秀作业。学科专家提供作业评价标准，指导班级辅导教师批改作业，并抽查点评学员作业。（6）考核总结。培训任务承担单位建立学员学习档案，为各省对学员培训成绩的综合评定提供数据。培训结束，教育部将采取网络匿名评估和专家实地评估等方式，对项目实施工作进行绩效考评。五、培训组织与管理1.教育部师范教育司负责项目的统筹管理工作。“国培计划”——中小学教师远程培训项目执行办公室负责项目组织实施的具体协调工作。（1）组织专家审核各培训任务承担单位提交的课程资源。（2）对培训任务承担单位和各地培训工作进行指导与监督。（3）会同各级教育行政部门确保学员按要求完成学习任务，向有关部门通报未按要求参加学习的单位及个人。（4）在网上发布并向各省级教育行政部门通报各单位、各地学员学习监测信息。（5）颁发学员培训结业证书。（6）通过网络匿名评估和专家实地考查等方式进行培训绩效评估。2.各省级教育行政部门负责统筹和管理本省项目实施工作。（1）做好本省骨干培训者和参训学员的选派和报送工作。每省选派1名省级负责人负责项目组织管理工作。（2）分学科、按地市组建培训班级，每班100人左右，人数不足，可跨地市组班。（3）对本省培训工作进行指导监督和检查落实，做好培训的总结评优工作。3.地（市、县）级教育行政部门负责本地项目实施的管理工作，组织管理本地教师的远程学习和集中研讨。（1）做好学员报名工作，组织学员及时上网学习，并对学员的学习情况进行监控。（2）协调有关部门，充分调动优质资源，提供必要的网络技术条件和多媒体设备，配备技术人员，确保项目顺利实施。（3）做好本地培训总结工作并提交总结报告，协助省级教育行政部门做好评优总结工作。4.通过邀标评审，确定北京师范大学承担小学体育、初中体