汉语言文学本科毕业论文资料.doc

题?目：试论语文课的“语文味儿” 指导教师：刘老师 姓名：吴玫 学号：2014020257 信阳市（地、州）淮滨县（市、区） 目录 试论语文课的“语文味儿” 2 内容摘要 2 关键词 2 一、语文课应该有“语文味儿” 3 1、何为“语文味儿”？ 3 2、“语文味儿”对语文课的重要意义 5 二、把语文课上出“语文味儿”主体前提 8 1、教师的课程理解力 8 2、教师的专业教育能力 9 3、教师的美学修养和德性 12 三、把语文课上出“语文味儿”的课堂方法 13 1、反复咏诵，教出语感。 13 2、立足文本，深入挖掘。 14 3、巧用手段，感染熏陶。 14 4、以情动人，触及心灵。 15 参考文献 16 试论语文课的“语文味儿” 指导老师：刘老师 作者： 吴玫 内容摘要：“语文味儿”应是语文课全面实施素质教育，深入推进课程改革的必然要求，是课程本质属性的自然外显和形象演绎，是贯彻“新课标”理念的集中体现。无论是语文学科建设、课程内容设置，还是教育理念甄选、课堂把握与评判、教师专业发展等诸方面，“语文味儿”概念的提出与探讨都具有重要意义。语文课应该有“语文味儿”。把语文课上出“语文味儿”的主体前提在于教师的素质。包括教师的课程理解力，专业教育能力，美学修养和德性。语文教师可以通过反复咏诵，教出语感；立足文本，深