和宝宝一起玩色彩资料.pptx

玩色彩 主题正式开始前，我们先玩一个游戏，趣味测试，大家观察一下这四幅图，你觉得哪一幅是孩子画的？ 答案揭秘，其实，这四幅都是毕加索的大作 这个趣味测试，其实是想让大家更加重视，真正的大作其实来源于孩子 我最近在读日本作家?鸟居昭美的【培养孩子从画画开始】（1和2）朋友推荐的时候，看到题目，我以为教孩子画画的，其实是一本儿童心理学的书，遵循孩子的发展规律，透过画画看孩子的教育 没有人可以教孩子画画，你想，我们懂画画吗？真正的懂得画画的人，又懂孩子么？所以我特别认可里边一句话，学龄前的孩子，不要轻易教孩子画画的技能，他们的心灵感悟，是最好的艺术作品，8岁以后，可以适当的让孩子接触画画的技能 极力推荐这两本书。 看似是两个创作项目，实际上是两个思维的画画，打破的常规的用常规工具画画的思维 看看这一期都有什么好玩的画法！ 先看主题书 主题书中的简单的元素的绘画，在现有作品上加两笔，如何让它呈现另一幅效果，二次创作 这个创作，一，我们可以利用彩纸，撕碎后，重新利用颜色搭配，之后在撕碎的碎纸上用蜡笔或水彩笔，二次创作人物，花朵，常规的作品在不常规的基础上，是不是别有一番风味 这其实会打开孩子们的思维，孩子们其实很喜欢撕纸，那我们就利用他们的喜好，发挥他们的创作力，二次创作 二来，在主项目中，有几幅孩子们玩中做的作品，也可以直接将作品撕碎，二次创作 基本就是这个效果，当然，可以让孩子们画画家人