2016年电大 -年月某市教育学、心理学教师考编试题.docVIP

2009年8月某市教育学、心理学教师考编试题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.学生对“雨后彩虹”感到好奇，从而努力学习科学知识，从动机的自发性和目的性上来说，这是一种( 内在 )学习动机。 2.教师说：“如果在下课铃响之前，每个人都能安静地坐好，我们就下课，否则，就得过一阵子再下课”，学生们立刻安静地坐好。这是学习的（ 强化 ）。 3.某生在学习上极其努力，但学业成绩仍跟不上班集体，多次承受失败之痛苦，因而产生被动、退缩、无动力、不进取。这种心理反应是（ 习得性无力感）。 4.一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（ 元认知策略 ）。 5.一个人做出某种行为是因为“别人都这么做”，那么他的行为就是（ 从众 ）行为。 6. “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，是一种什么心理现象（ 去个性化 ）。 7.关于焦虑与学习效率的关系的正确陈述是（ C ）。 A、高焦虑同高能力相结合会抑制学习 B、高焦虑同一般能力相结合会促进学习 C、不管学习难度如何，均是中等程度焦虑水平时学习效率最高 D、