- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
000 动画专业导 第一次课程讲稿
《动画专业导论》前言
2014-2015学年度第一学期 5号实验楼501室 每周二上午、周四上午 8周
课程核心用书:《动画导论》湖北美术出版社 刘小林 编著
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
【课程前导】(预计执行时间:3分钟)
第一章 有关动画的基本问题
本章提要
第一节:动画专业的学科定位(重点)
第二节:我校动画专业的学科差异性定位(重点)
第一节 动画专业的学科定位
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
过度导语:
开宗明义→了解学科层级与定位是建构学科的关键,是进入学科的捷径,是开拓创新的突破口→最简单的是:广而告之→远远不够
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
1、 2012年普通高等学校本科专业目录和专业介绍
● 新增了艺术学学科门类(2012年前艺术被归属于文学类)
● 艺术学门类下设专业类5个,33种专业。
2、
普通高等学校本科专业目录(2012年)
13?学科门类:艺术学………………………一级学科
1301艺术学理论类
130101艺术史论
1302音乐与舞蹈学类
130201?音乐表演
130202 音乐学
130203?作曲与作曲技术理论
130204?舞蹈表演
130205?舞蹈学
130206?舞蹈编导
1303?戏剧与影视学类……………………………………………二级学科
130301表演
130302戏剧学
130303 电影学
130304 戏剧影视文学
130305 广播电视编导
130306 戏剧影视导演
130307 戏剧影视美术设计
130308 录音艺术
130309 播音与主持艺术
130310 动画………………………………………………………三级学科
1304美术学类
130401 美术学
130402 绘画
130403 雕塑
130404 摄影
1305设计学类…………………………………………… 我院其它学科?
130501艺术设计学?
130502视觉传达设计?
130503环境设计?
130504产品设计?
130505服装与服饰设计?
130506公共艺术?
130507工艺美术?
130508数字媒体艺术
【课外知识补充】
改革开放以来,我国共进行了四次大规模的学科目录和专业设置调整工作。
第一次修订目录于1987年颁布实施,修订后的专业种数由1300多种调减到671种,解决了“十年动乱”所造成的专业设置混乱的局面,专业名称和专业内涵得到整理和规范。
第二次修订目录于1993年正式颁布实施,专业种数为504种,重点解决专业归并和总体优化的问题,形成了体系完整、统一规范、比较科学合理的本科专业目录。
第三次修订目录于1998年颁布实施,修订工作按照“科学、规范、拓宽”的原则进行,使本科专业目录的学科门类达到11个,专业类71个,专业种数由504种调减到249种,改变了过去过分强调“专业对口”的教育观念和模式。
第四次修订目录于2012年颁布实施,新目录的学科门类由原来的11个增至12个,新增艺术学门类;专业类由原来的73个增至92个;专业由原来的635种调减至506种,其中基本专业352种,特设专业154种。
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
【过度导语】
根据麦可思《就业蓝皮书 2014年中国大学生就业报告》 ,社会科学文献出版社2014年6月统计显示:
2014年度就业“红牌”专业
2014年本科红牌专业有:生物科学与工程、法学、生物技术、生物工程、动画、美术学、艺术设计、体育教育。
2014年大学毕业生“红牌”本科专业,与2013年相比,大部分专业一致。其中,本科专业中,数学与应用数学、英语由2013年的红牌专业转为2014年的黄牌专业,艺术设计由2013年的黄牌专业转为2014年的红牌专业;
出现红、黄牌专业的原因既可能是供大于求,也可能是培养质量达不到岗位需求,反映的是全国本专业的总体状态。需要注意的是,各校、各地区相关专业的具体情况等可能不同。专业预警分析可以引导政府和高校主动调整学科专业设置,提高人才培养质量,增强高等教育的人才培养对社会需求的质与量的敏感度和反应性,从而更好地建立与社会需求相适应的专业结构。
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
第二节 我校动画专业的学科差异性定位
【导入材料】:
2012版动画系完整教学大纲
天津商业大学2012版本科动画专业人才培养方案
学院:设计学院
文档评论(0)