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生活中的物理导引 物理 陈通 【教学目标】 一、知识与技能 1．感悟生活中无处不在的物理现象 2．能用已知的物理知识解释或改善我们的生活 二、过程与方法 1．通过介绍各种生活现象中的物理规律，物理知识使学生有更近一步的了解 2．通过几个简单的小游戏和演示实验使学习变得更加有趣 三、情感、态度与价值观 1．体会身边事，感悟身边事，思考身边事，领悟身边事，改善身边事 【教学重点和难点】 教学重点： 1．生活中的各种物理现象，物理知识 教学难点： 1．在小游戏中思考问题，感悟理解 【教学准备】 PPT，直尺，飞盘，硬币，喷雾器，飞镖，纸片等做的道具 【教学过程】 一、导入 引言：在我们生活得这个世界，到处都存在着奥秘，比如火山爆发，比如流星雨，比如海底世界，比如克隆动物，所有这一切都展示着这个世界的神奇。而在我们自己的身边其实也存在着许许多多的神奇之处，我们就是要去探求这些身边的事，发现他们的规律，并利用这些规律更好的去生活。 二、生活中的物理现象 1、在足球运动当中，“香蕉球”是如何踢出来的？ 资料补充：贝克汉姆每次任意球射门球速都在110公里以上，现在人们将他的旋转、快速、落点准确的弧线球称为“贝氏弧度” 巴西小个子卡洛斯有着一个神奇的左脚，他上肢短小，大腿粗壮有力，小腿摆动幅度隐蔽和迅速，依托强大的爆发力量主罚任意球。资料补充：台球运动的起源 台球的分类 3、骑自行车的时候， 有的车能拖把而有的却不能 资料补充：环法赛事 自行车的结构 4、打篮球时为什么有把球向后拨动使其旋转 资料补充：标准的投篮姿势有何作用 NBA赛事 5、飞机为什么能够飞起来 资料补充：飞机的发明 飞机的形状 飞机的飞行速度 6、宇航员为什么要穿宇航服呢 资料补充：中国，美国，俄罗斯的航空发展 宇航服的制作 探空事业的发展 7、声音有什么奥秘吗 资料补充：声音与分贝的关系 如何降低噪音 人发声的来源 8、一个人的反应能有多快——对罚点球有何影响 …… [以上问题可以由PPT打出，并配以图像加以解释] 三、小游戏 1、测测一个人的反应能有多快 用一把直尺作自由落体运动，看握住时的刻度，计算自己的反应时间。 为了增加刺激，可以拿一张面包圈实验，谁抓住就算谁的。 2、比比谁的“肺活量大“ 通过吹硬币来比试比试吹硬币的技巧 3、大气压强能有多大 把一根筷子放在桌边，另一边用报纸盖住， 用力向下拍去，看看是否能拍断。 [可以先用几本书压住拍，书会别撬动 而报纸却没有被翘起来] 4、飞盘转弯 扔飞盘看看谁的弧线弯 2008学年高一第二学期拓展课教案（第1课时）