当孩子的情绪魔法师-兆湘国小亲子讲座.pptVIP

當孩子的情緒魔法師 詹翔霖教授--兆湘國小 親子講座Chanrs@ 0955-268997 教學部落格.tw/chanrs 現職 台灣文化大學國企系兼任教授 廣東藥學院講座教授 行政院中小企業處創業諮詢輔導顧問 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問 台灣教育局教學策略聯盟專任委員 主要經歷 大陸國務院發展研究中心訪問教授 大陸清華大學醫藥經營管理所教授 大葉大學企管、休管系副教授 實踐大學國企系副教授 高苑科技大學企管系助理教授 建國科技大學產學訓中心講座教授 中國生產力中心顧問師班授課講師 日本產經協會MTP講師 實和聯合醫院副院長 著 作 2001.07-顧客導向之服務系統與作業流程規劃 2001.08-公司多元經營管理策略 2002.08-加盟連鎖體制與運作 2003.02-產業知識管理運用 2007.11-知識管理價值及運用機制 2008.06-【EAPs】在企業之運用及建置流程 2008.11-創新管理與企業改革之運用 2009.09-MBA企業個案實務分析 2010.01-共通核心職能課程實務 2010.07-如何建立TTQS系統為企業教育訓練架構 2011.10-管理與人生【有聲書】 2011.12-EMBA管理學決勝關鍵/ EMBA領導學決勝關鍵 2012.06-領導統御-主管職責與管理技巧【有聲書】 2015.01-香港青年研究學報-青年創業與國家政策 2015.03-香港青年研究學報-探討台灣青年的創業資源與方向 2015.05-文化大學健康城市與產業研究中心-青年創業發展趨勢 情緒智力 Emotional Intelligence， EI；被慣用為EQ  情緒智力的概念，源自美國哈佛大學霍華德．嘉納 （Howard Gardner）等幾位心理學家的研究 經由《EQ》作者丹尼爾．高曼（Daniel Goleman)的發揚而廣為人知 根據《EQII工作EQ》一書的統計 在各領域職場上能成為頂尖人物的原因，情緒能力的重要性，是認知能力的兩倍以上。 良好的EQ並非單指壓抑苦惱或衝動等情感，反而是一種善於理解他人感覺，發揮自身影響力的能力。 它能經由後天學習而得，帶來傑出的工作表現。 父母習慣說「這樣做都是為了小孩好」 實際上違反孩子的認知 反而造成親子疏離與孩子相處時易有摩擦，認為子女不服管教，而對教養子女力不從心 只能以恐嚇、斥責、強迫，等方式迫使孩子做「父母想做的事」。 家家都有本難唸的養兒經只是看誰家父母的比較厚 人人才藝教室、戶戶雙語教學就怕孩子輸在人生的起跑線上 問題癥結，藏在「冰山」下面 大環境丕變，不管是生活型態、家庭組織結構、家長的教養觀念等等，與過往都有很大的不同，還有，3C產品深植生活，網路成癮的現象愈來愈嚴重… 會發現他們的情緒常常是莫名其妙，而且很快就跳了出來 觀察、瞭解寶貝背後的情緒動機 從孩子與爸媽的不同角度，分析孩子可能是在什麼原因下，基於什麼考量，因此表現出哪些讓家人不舒服的行為。 知道了孩子的蓄意或為難，才可能試著找出解除問題行為的治本方法。 更瞭解孩子，也更瞭解自己 許多書籍或專家從父母、師長的角度出發，告訴父母應該如何去因應孩子的狀況或問題。 只是，大人忽略了「一個銅板拍不響」，孩子的感受與想法可能沒有被考慮到。 從孩子的角度出發，替孩子發聲，與父母產生對話。 在生活中學習，學習如何生活 不同的人在一起學習如何共同工作，相互理解是第一要務 每個人都有自己的立場和想法，如何從理解中尊重到合作 在生活中各有各的情景，有些例子雖然難以類推，但是其間的原則是共通的。 與孩子一起面對，與孩子一起成長，做他的夥伴 心教─點燃每個孩子的學習渴望 大人要做的，就是點亮它 每個孩子內心深處都有一份渴望，想成為更好的存在。 打開孩子的學習之路，應從大人的自我覺察開始。 打開孩子的學習之路應從大人的自我覺察開始  讓大人頭痛的孩子，是大人教出來的 孩子個性衝動、攻擊性強，專注力低，易與兄弟姊妹爭吵吃醋，或是憂鬱、消極，甚至沉迷於電腦遊戲無法自拔，很多時候，都與大人的內在狀態有關 孩子心裡的傷，往往也對應著大人過往的內在缺口。 教養是方法更是價值觀的展現 喚起孩子正向好奇、自我覺察、轉化情緒，並進而達到欣賞自己、喜愛學習的效果 大人也藉此察覺並調整自我的情感慣性 全國逆境自強兒童典禮 家扶基金會舉辦104年全國自強兒童表揚活動，士禾與另外22名小朋友接受表揚，盡管負擔沉重，仍奮力朝夢想前進。 士禾的父親罹患重病，祖母中風失智 小小年紀的他，除了每天跟祖母自我介紹，還得幫她擦澡，把飯菜搗碎，讓她容易吞嚥 假日時，他早上5時起床打工，幫忙柳丁園除草，刷洗柳丁樹上的青苔，以協助家計 在23名獲獎兒童中 11位來自單親家庭，14位面臨家庭至少有一個重病或行動不便