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诗歌与心理学 社科系心理教研室 徐西良 壹、诗歌的语言 贰、诗歌的意象 叁、诗歌的情绪 肆、诗歌的人格 伍、诗歌的治疗 3/27/2017 诗歌的语言 内涵：语言（language）是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。 口语 书面语 身体语 3/27/2017 3/27/2017 下雨天留客天留我不留 下雨天，留客天，留我不？留！ 下雨天留客，天留我不留。 下雨天，留客天，留我不留? 3/27/2017 我喜欢写东西。 我的心情非常好。 铁轨穿过了城市。 我把心情写在穿过城市的铁轨上。 我喜欢铁轨穿过心情不错的城市。 铁轨穿过了我心情不错的城市。 3/27/2017 有些诗人在标点符号，单词的拼写上做实验，以打破某种语场规则来为主题服务。这方面的代表人物有E·E·卡明兹(Cummings)。可以以他的一首诗来说明： 3/27/2017 a leaf falls on loneliness l(a le af fa ll s) one l iness 3/27/2017 思考？ 诗歌可否演化成一种文字游戏？ 石东方等人（2000）在一个眼动实验中，操纵了动词与其后宾语的关系，设置了三个条件： 1、V+合适修饰词+真宾语 练习 钢笔 书法 2、V+非合适修饰词+假宾语 栽种 钢笔 书法 3、V+合适修饰词+真宾语 喜欢 钢笔 书法 3/27/2017 结果发现，被试在阅读第一种和第二种句子时，阅读“钢笔”需要更长的反应时间和注视时间，这说明词汇所包含的句法和语义都会参与到句子的理解过程中。 越是合乎语法和语义规则的句子，越是容易理解。 3/27/2017 对于诗歌而言，单纯的排列游戏并不是它的取胜之道。关键还在于意境的创造。 3/27/2017 九月逃走了 ——徐西良 九月逃走了 我看到了它红色的棒球帽檐 像梦游的手 切进了街角的墙 一代人 ——顾城 黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它寻找光明。 3/27/2017 诗歌的意象 文字声音对于文学，犹如颜色、线条对于造形艺术，同是宝贵的媒介。 ——朱光潜《诗论》 诗歌可以像绘画音乐一样让人看到美景，听到动听的音乐。 诗歌作为一门艺术，把一种情趣寄托在一个意象里，情趣离开意象或者意象离开情趣，都不能独立。 ——克罗齐《美学》 3/27/2017 有些意象具有普遍意义（柳树、鸿雁） 有些则完全是诗人主观的一厢情愿。这就需要我们一种角色转换。 从心理学的角度分析 移情作用：审美活动中主体情感移置于对象，使对象仿佛有了主体的情感并显现主体情感的心理功能。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心” —杜甫《春望》 3/27/2017 根据移情的程度可以分为： 显性诗歌（有移情，较明显） 隐性诗歌（有移情，不明显） 3/27/2017 傻瓜灯——我坚决不能容忍 ——赵丽华 我坚决不能容忍 那些 在公共场所 的卫生间 大便后 不冲刷 便池 的人 3/27/2017 赵丽华，著名作家，诗人。诗歌偏重口语风格，言简意赅，《新华字典》把赵丽华诗歌风格和仿制其诗歌风格的诗歌统称为“梨花体”，赵丽华被称为“梨花教主”，在互联网拥有大批拥戴者、反对者和效仿者。 “赵丽华诗歌事件”是2006年最具标志性的网络事件之一。 我发誓从现在开始不搭理你了 ——赵丽华 我说到做到 再不反悔 3/27/2017 从浪漫主义抒情诗到现代主义意象诗再到后现代主义口语诗，我们发现，诗歌越来越世俗化、平民化，越来越接地气。 这一方面是诗人自我突破的结果，也是对时代的反思和迎合。 3/27/2017 观雨