关于宽容的班会资料.pptVIP

“大海 ”一词 你会想到什么？ 唯美、浪漫 壮观、宽阔 退一步海阔天空 海纳百川，有容乃大 在字典中， “宽容”有两个含义： （1）宽厚能容忍 （2）包涵;原谅;不计较 通俗的讲“宽容”就是人与人之间相处时的理解、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。 什么是宽容呢? 古今中外话有哪些关于“宽容”的故事？ 故事一 林肯对政敌素以宽容著称，但他这种宽容却 引起一位议员的不满。该议员说：“你不应该试 图和他们交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑 着回答：“让他们变成我的朋友，难道不正是在 消灭我的敌人吗？” 故事二： 学生A 、B均为品学兼优的学生，二人都以优异的成绩考入同一间初级中学，编在同一个班学习。一天下课，A从座位走出教室，一不小心将B入学时刚买的新文具盒碰翻在地，笔盒里的文具撒了一地，A一边说“对不起，我不是故意的”，一边就弯腰去捡文具。这时B不由分说，跑到A的座位上，将其所有的书和文具全部丢在地上，这时，A一气之下将已经捡起的文具丢在地上。接下来两人便扭打在一起，对同学的劝阻置之不理，直到老师到来，才停止“战斗”。 故事三： 学生C准备参加学校田径运动会，平常训练很吃苦，想为班集体增添荣誉。 比赛的前一天，她叫妈妈买一双运动鞋，她妈妈马上答应了。可是她妈妈那天的工作很忙， 一直加班，连午饭和晚饭都没有回家吃，晚上回家时也就没有为她买到运动鞋。她妈妈向她作了解释并请她原谅，保证第二天比赛前买到鞋，可她就是不理，还闹得不可开交! 小慧的故事 小婷是班里的一名贫困生。再过几天就是小婷的生日了，小慧和几个同学在商量要送她点小礼物，使她感受到同学的爱心和关怀。这天，她们正在商量这事，小婷突然推门进来，大家都不说话了。小婷进门的瞬间隐约听到她们在说有关自己的事，见大家都不说了，便误以为是她们在背后议论自己，心中很不悦。便说：“有什么话当面说，别底下嘀嘀咕咕。好话不背人，背人没好话！”说完就摔门出去了。圆圆生气地要追出去与她理论，小慧拦住了她。生日那天，小婷照样收到了小慧她们的礼物。微笑之中，小婷眼里闪烁着泪花，那是感激，更是愧疚。 故事四： 在这些故事中，你体会到什么呢？ 　宽容是人们必须学会对他人给予信任，能接受、容纳新事物、新观点；对他人的缺点、过失不予追究；对他人的误解泰然处之，通情达理；不强求对方理解自己，而是以情感人，以理服人。 “我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容……” 　下面有个简单的测验可以帮助你确定自己是否属于一个容易记仇的人。做法是：请根据实际情况，选择“经常”、“有时”和“很少”这三个答案中的一个填入每题后的括号内，并根据得分进行分析。 心理测试 1. 你是否一想起很久以前受过的伤害就忿忿不平？ 2. 你是否嘲笑或贬低与你意见不一致的人？ 3. 你是否特别留意别人是支持你还是反对你？ 4. 你是否因为一点头痛、腰痛、脖子痛以及身体其它部位的无关紧要的疼痛就痛苦不安？ 5. 晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景？ 6. 同学是否指责你过分敏感？ 7. 你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？ 8. 你能原谅对你态度很坏的人吗？ 9. 你是否感到你在家里或学习上所付出的努力没有得到赏识？ [答案及说明] 　选择“经常”的得3分，选择“有时”的得2分，选择“很少”的得1分。 得9～15分，说明你是一个特别宽宏大量的人，很少因为感情上受到伤害而烦恼。由于你宽宏大量的性格，使你很乐于与朋友友好相处。 得16～21分，表明你既不是一个特别宽宏大量的人也不是一个容易记仇者，当你发现自己滋长了有害的情绪时，你通常可以在它发生之前就克服它，使你不置于沉缅于无法解脱的沮丧和怀恨的情绪之中。 得22～27分，那么你可能是一个容易记仇的人，采取不公正的态度是你烦恼的根源。你要学会原谅别人，否则你的身心健康将受到损害。 学会宽容 1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去； 2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦的终结者” 3.每天做一件帮助他人的好事； 4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷； 5.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒； 6.每天写出一个令你反感的人的一条优点。 事例1:某班干在自习课上因为A违纪而登记了他的名字,A下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了.于是A到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人. 事例2: 某班干一向公正严明,对于违纪的同学 严管不误,最终有部分同学认为他多管闲事, 太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有 投该班干的票,因为他登记过自己的名字.那么 到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢? 宽容决不是放任