魏县一中短歌行分析.pptVIP

慨当以慷，忧思难忘。 一忧人生苦短 对酒当歌，人生几何!  譬如朝露，去日苦多。 补充时代背景 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经５４岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。 青青子衿，悠悠我心。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 明月比喻人才 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 二忧： 贤才难得 补充时代背景 当时，各据一方的军阀为了发展自己的势力，都在用尽一切办法延揽人才。孙权有周瑜、鲁肃、张昭等，刘备有诸葛亮、关羽、张飞等，即使刘表之流，手下也有一些谋士。曹操虽然拥有诸多的谋士猛将，但为了完成统一天下的宏伟功业，他希望天下所有的人才都聚集在他这里。在曹操热烈的求贤过程中，焦虑和痛苦不时地向他袭来。 “明明如月，何时可掇？”诗人用月比喻人才，仿佛在说， 贤士啊，你就像天上那可望而不可及的明月，何时才能来到我身边？在这里，“求贤不得”的思绪如潮水般地从心中涌出，真是“忧从中来，不可断绝”。 “忧”的根源 应该是“忧”的根源，“人生苦短”之忧、“求贤不得”之忧皆由它而来。一统天下是曹操毕生的奋斗目标。而眼前，赤壁之战前景未卜，作为一个深谋远虑、渴望建功立业的将领，他能不产生这样的忧思吗？ 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心。 月明星稀， 乌鹊南飞。绕树三匝， 何枝可依？ 艺术手法 比喻 运用比喻的手法 “月明星稀，乌鹊南飞。饶树三匝，何枝可依？”以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔走，流露出诗人惟恐贤者不来归附的焦虑。  暗喻贤才难得 以“乌鹊南飞”暗喻人才四处奔走，寻找归宿。 “绕树三匝，何枝可依？” ------比喻贤才无所依托 ，流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。 -----宽宏大量， 广纳人才。 （比喻、用典） 忧 人生短暂 求贤不得 功业未就 板书 短歌行 曹操 忧 解忧 人生苦短 贤才难得 功业未就 只争朝夕 招纳贤才 天下归心 这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者求贤若渴，共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。 总结 用典 比喻 用典 譬如朝露，去日苦多。运用“朝露”为喻，表达对年华易逝的感叹。? 乌鹊南飞，何枝可依?？?比喻贤才难遇明主。 山不厌高，海不厌深。??比喻胸襟广阔。明明如月，何时可掇？将贤才喻为明月，表达渴望贤才来归之意。 青青子衿，悠悠我心。出自《诗经》---渴望得到贤才。 呦呦鹿鸣,食野之苹。出自《小雅?鹿鸣》---思念和倾慕贤才。 周公吐哺，天下归心。出自《史记》---接待贤才，统一天下。 山不厌高，海不厌深。出自《管子》---广纳人才，人才多多益善。  古今评说 　　孙权评价曹操：“其惟杀伐小为过差，离间人骨肉以为酷耳，御将自古少有。” 　　钟嵘：“曹公古直，甚有悲凉之句。”——《诗品》 　　唐太宗说曹操：“临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。” 　　元稹评价曹操：“曹瞒篡乱从此始”——《董逃行》 　　王安石赞曹操：“青山为浪入漳州，铜雀台西八九丘。蝼蚁往还空垄亩，麒麟埋没几春秋。功名盖世知谁是，气力回天到此休。何必地中馀故物，魏公诸子分衣裘。” 　　刘知几评价曹操：“罪百田常，祸于王莽。”——《史通·探赜》 　　鲁迅说：“曹操至少是一个英雄” 　　毛泽东说：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。” 　　易中《品三国》：“曹操的遗嘱‘分香卖履，留恋妾妇’体现出曹操的大气与自负，就不谈国家大事，不说豪言壮语，就说些小事，你们把我怎么样，你们说我是小人就是小人又怎样，我曹操就是曹操，我才不在乎你们怎样评价我呢。我就是这样的人。” 京剧曹操脸谱 蓝脸的窦尔礅盗玉马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳…… 这就是曹操了。他