突分练习 教案.docVIP

篮球：突分配合教案 ????? 学生人数?? 任课教师： ????? 篮球：突分配合 学 目 标 1、? 70%以上的学生能够较熟练地进行交叉步持球突破 2、? 30%以上的学生能非常熟练地进行接球跳步急停、交叉步持球突破的动作。 3、? 学生在课上能够一直保持着高昂的气氛，学生之间互相协作、团结的精神。 教学 过程 教学 内容 教师活动 时间 学生活动 开 始 部 分 上 课 常 规 1、 2、检查一下出勤情况 3、 3分 1、学生听到哨声每人一球集队，队形如下 ? 要求：快、静、齐 备 部 分 游 戏 1、讲解游戏“两两打球听球抱团” 1） 场地： （2）方法：每人一球，两两配对，运用各种运球，在保证自己不丢球的情况下，打掉对方的球，一次得一分，自己丢掉让对方得一分，累计分多者为胜，同时听哨声看手势，看手指数目抱团，多余的为失败者。 3）规则：不允许有任何推、拉、撞等犯规动作。 2、制定奖惩条例；抱团失败者做3个俯卧撑，分数多者推分数少者的小车。 3、手势与哨声结合为信号 分 1、? 2、? 3、严格按照规则进行。 备 部 分 熟 悉 球 性 1、? 2、? 3、? 4、? 高运球：胸、腰之间。 低运球：膝部高度。 5分 1、? 2、? 1）??????? 2）??????? 8”字绕球，由小幅度到大幅度。 3）??????? 4）??????? 8”字绕球。 5）??????? 8”字控球地滚球。 3、集体原地运球，跟着教师的节奏，从而提高自己的控球能力。 本 部 分 综 合 练 习 一、复习自抛接地上的反弹球跳步急停→交叉步持球突破 三步上篮的组合练习。 1、? 2、? 3、? 突破要领：跨、转、探、加、运。 急停要领： 跳起空中把球接 两脚落地稳如钉 4、? 5、? 表扬先进生，并对其提出更高的要求，左右都要会突破。 8分 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 基 本 部 分 综 合 练 习 二、学习跑动中接传球跳步急停 → 交叉步持球突破??????? 1、? 2、? 1）??????? 2）??????? 位置轮换：上篮后跑至?? 的位置，拿篮板球后运求跑至??? 的排尾。 3）??????? ?A传球准? B接球牢 ?C停得稳? D上篮准 3、? 4、? ,对一些做得不到位的动作,进行个别辅导. 5、? ,抽几位好同学示范,起表率作用。 13分 1、? 1）??????? 2）??????? 3）??????? 2、听清讲解，加深印象 3、分散在刚才的场地上，不清楚的看各场地上的图解，边看边实践。 4、努力提高自己的判断能力和传球时机、接球时机及跑动急停的位置等。 5、没轮到的同学继续练基本功。 本 部 分 身 体 素 质 1、? 2、? 右图所示： 3、? 4、? 8分 1、分组轮换素质练习，如图： ? 仰? 坐???????? 俯? 原 ? 卧? 姿???????? 卧? 地 ? 起? 运???????? 撑? 运 ? 坐? 球????????????? 球 ? 兔跳放球 2、? 3、? 1）仰卧起坐与兔跳分别双手持球于脑后与背后； 4、? 2）俯卧撑双脚夹球； 3）数量： ?????? 仰卧起坐2*15个 ?????? 俯卧撑2*15个????? ?????? 兔跳28米 束 部 分 下 课 常 规 1、? 2、? 3、? 4、 3分 1、? 2、? 3、? 4、 场 地 器 材 篮球场? ? 篮球 50 只 ??? 折垫 6? 张 课 后 小 结 　 课? 的? 设? 想 ???? ?这节课的篮球选项主教材是复习交叉步持球突破，配合教材是跳步急停及三步上篮。另外因为是高一年级的学生，只有个别学生的球性比较熟，大部分应以基本功练习为主，整堂课除了一些主要练习的内容以外，抓得很多的是让学生练基本功。例如：每组练习时，一组只有一个学生在练，其它学生在旁边就是练各种运球，拨球，绕球等基本功。 ?以上是一些教材的设制，下面谈谈整节课的构思。 1、? ??? 体育课点名的方法很多，最常见的是采用报数的点名法，我在这堂课上是采用球数的点名法，按球数确定人的数量，每人一球，球多出来，那么人就少了，一问便知。所以在课上看不到明显的点名制度。 2、 ?本堂课是用球来做准备活动的，首先是游戏，接着是熟悉球性，没有徒手操，也没有球操，把一