高三文言虚词题复习教案资料.doc

文言虚词题复习 主讲人：冯少欢 教学目标： 了解高考中18个常见虚词的考查方式； 学会根据语法、语境准确辨析虚词用法含义； 能在句子翻译中准确体现虚词含义。 教学重难点 准确落实句子翻译中的虚词含义，进而带动翻译能力的提升。 教学方法： 讲练结合，PPT课件展示 教学过程 一、 ????文言虚词相关知识梳理。 ???1、文言虚词指文言文中常用的连词、介词、副词、助词和叹词。 ???2、连词：连接词、词组、分句或句子，表示它们之间的逻辑关系的词。如而、且、则等。 介词：用在名词、代词或名词性词组前边，引进动作行为的时间、处所、方式、目的、涉及或比较的对象以及动作的施事者。如于、以、被等。 副词：修饰或限制动词、形容词，表示范围、程度、情态、语气的词。如乃、则等。 助词：附着在词、词组、句子后面表示某种附加意义的虚词。如乎、之、者。 3、18个常见虚词。 ????而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 4、文言虚词的特点： （1）一词多类。比如“之”，就有代词、助词、连词等用法。 （2）一类多义。比如“以”，做介词，就有“用”、“凭借”、“按照”、“把”等不同意思。 5、虚词：新课标高考卷没有单设选择题，放在句子翻译题和断句题中考查。 6、注意事项： ①重视课本，系统积累 可以把每一个虚词的不同词性及其意义通过课文中的例子，巧妙记忆。 ②根据语境分清虚实 有的虚词兼有实词义，如“因”“之”“与”等，在不同语境中要注意区分。 ③处理好用法与意义的关系 虚词的掌握重点是意义，难点是用法。“用法”主要指词性，尤其在句中所起的作用。“用法”决定“意义”。 讲与练（文言文虚词7大推断技法） ㈠ A仆方思辑其梗概以永其人 使工以药淬之 B是即孔子“老安少怀”之学也 穷且益坚，不坠青云之志 C一瓢先生其理学乎 盖将自其变者而观之 D子不尊先人于百无一人之上 臣诚恐见欺于王而负赵 ㈡标志识别法 有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，其用法是固定的。如用“者”“也”“乃”表示判断，用“见”“于”“为”“为······所”表示被动，用“之”“是”表示宾语前置。例如“此非孟德之困于周郎者乎”和“何陋之有” 例2 下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（A） A弈秋，通国之善弈者也 曰：非然也 B其一人专心致志 为是其知弗若欤 C惟弈秋之为听 虽与之俱学，弗若之矣 D思援弓缴而射之 且秦强而赵弱 ㈢㈣㈦ 1