高一历史必修1第2课资料.pptVIP

此诗称赞的是谁? 他是如何在战国的风云中脱颖而出结束分裂实现统一的? 又为巩固统一采取了何种措施? 其中对后世影响最为深远的是什么? 第2课 秦朝中央集权制度的形成 作用： 三、中央集权制度的影响： 秦始皇灭六国统一全国，符合民意，顺应历史潮流。创立皇帝制度，建立专制主义中央集权制度，北逐匈奴，南平百越，颁布秦律，统一度量衡、货币和车轨、文字，修筑长城、驰道,开通灵渠，促进民族融合和边疆开发，是杰出的政治家。 大兴土木，劳民伤财，赋役繁重，严刑酷法统治人民，激化矛盾是暴君的典型。 * 秦王扫六合 李白 秦王扫六合,虎视何雄哉。 挥剑决浮云,诸侯尽西来。 雄图发英断,大略驾群才。 收兵铸金人,函谷正东开。 普通高中课程标准实验教科书 历史 必修 ① 第一单元 古代中国的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成 一. 秦朝中央集权制度形成的历史背景 ——诸侯争霸到秦的统一 1、诸侯争霸 （1）东周的建立： 前770——前476 （春秋） 前475——前221 （战国） （2）春秋五霸和战国七雄 第2课 秦朝中央集权制度的形成 一. 秦朝中央集权制度形成的历史背景 ——诸侯争霸到秦的统一 1、诸侯争霸 2、秦的统一 1.战国封建经济的发展（根本原因） 2.人民渴望统一。 3.诸侯争霸减少诸侯国数目. 4.民族融合。 5.商鞅变法实力增强。 6.秦王嬴政的个人才能。 条件： 第2课 秦朝中央集权制度的形成 一. 秦朝中央集权制度形成的历史背景 ——诸侯争霸到秦的统一 1、诸侯争霸 2、秦的统一 条件： 过程：前230——前221 二、秦朝专制主义中央集权制度的建立 1、皇帝制度的建立 1）．皇帝名称的由来 皇帝独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。 (1)秦王嬴政统一六国后，号曰‘皇帝’。 天子自称曰 ‘朕’ ” 。 (2)他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏”的建议，皇帝的命令称“制”或“诏” (3)“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用” 嬴政认为自己德高“三皇”，功过“五帝” 材料一：臣等谨与博士议曰：古有天皇，有 地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊 号，王为泰皇，命为制，令为诏，天子自称 曰朕。王曰：去泰著皇，采上古帝位号，号 曰皇帝，他如议。 材料三：朕为始皇帝。后世以计数，二世三 世至于万世，传之无穷。 材料二：天下之事无小大皆决于上。 思考：这三段材料体现了中国古代皇帝制度的那些特征？ 2）．皇帝制度的特征 材料一：臣等谨与博士议曰：古有天皇，有 地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊 号，王为泰皇，命为制，令为诏，天子自称 曰朕。王曰：去泰著皇，采上古帝位号，号 曰皇帝，他如议。 材料三：朕为始皇帝。后世以计数，二世三 世至于万世，传之无穷。 材料二：天下之事无小大皆决于上。 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 思考：这三段材料体现了中国古代皇帝制度的那些特征？ (1)皇位世袭 (2)皇权至上(核心) (3) 皇帝独尊 本质：是 君主专制，即：皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 2）．皇帝制度的特征 皇帝 九卿 丞相 百官之首 全国政务 御史大夫 （副丞相） 监察百官 太尉 军务 2.中央官制的建立：三公九卿制 有何特点？ 相互配合 彼此牵制 军政大权由皇帝控制 （虚设） 学思之窗 《史记·秦始皇本纪》载： 有一天，秦始皇到梁山宫，从山上看见丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇大怒，说：“你们有人泄露了朕的话”。但没人敢承认。于是秦始皇下诏逮捕当时在场者，并全部杀掉。 回答： (1）秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少？ (2）这则小故事反映了什么问题？ 参考答案： (1）皇帝独尊、皇权至上；丞相排场过大，有损皇帝的权威。 (2）皇权与相权的矛盾；皇帝独裁；秦始皇残暴的个性。 秦巩固统一的措施、作用 (1)颁布秦律； (2)统一度量衡、货币； (3)统一文字、车轨； (4)修驰道、开灵渠，筑长城； (5)大规模移民等等。 北击匈奴,修长城 南开灵渠, 平南越 扩大疆域 小篆 秦商鞅量 秦诏陶量 秦权 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 秦朝中央集权制度的形成 度 衡 统一度量衡、货币 量 统 一 文字 （小篆） 通行《秦律》 统一车轨、修驰道 作用： 促进封建经济文化的交流和发展，巩