第七课心理健康教育教案.docVIP

第七课 学会尊重 活动主题：尊重他人 活动目标： 1、了解尊重他人的意义。 2、学会在日常学习、生活中尊重他人，养成尊重他人的良好习惯。 活动重点：学会尊重他人。 活动难点：养成尊重他人的良好习惯。 活动方式：创设情境、角色表演、讨论交流 活动对象：三年级 活动时间：40分钟 活动原则：全体性、主体性、活动性 活动准备： 活动前每个小组收集一个关于“尊重”的故事。 学生准备写话卡片及关于“怎样尊重他人”的一句话。 活动过程： 创设情境，引出课题 学生观看《尊重自己、尊重他人》的公益广告。 尊重他人是做人的基本原则，也是中华民族的传统美德，只有彼此尊重生活才能快乐，社会才能和谐。这节课我们就来学习第7课-----《学会尊重》 分享故事，感受尊重他人的意义 欣赏小博士的《狮子和小老鼠》的故事 从这个故事中你能体会到什么？ 学生围绕故事谈如：遵守诺言、帮助他人、不欺负弱小等都是尊重他人的表现 小节：让我们尊重身边的每一个人，无论职务高低，身份贵贱，或许在你面临危难的时候，它就是那只救你的“小老鼠”。 联系实际谈尊重 在人与人的交往中，尊重他人是最基本的礼貌，只有尊重他人，才能被大家喜欢，并建立友谊，然而在生活中有些同学却这样做 出示教材37页主题图 他们这样做对吗？谈谈你的观点。 在生活中还有哪些行为或现象是不尊重他人的表现。 出示视频资料 ⑴课堂上学生议论不听讲 ⑵随便打断别人的话 ⑶与人说话没礼貌 4、不尊重他人有什么坏处呢？ 5、小节：不尊重他人，容易影响到人与人之间的友谊，自己也不会被别人尊重，要想得到他人的尊重，就必须先尊重他人。 小博士在生活中遇到了麻烦，你们相帮他解决吗？（38----39页主题图） ⑴辩论式 ⑵表演 ⑶选择题 讨论交流 你学会尊重他人了吗？说说应该如何尊重他人（小组讨论，把结果写在39页） 交流 小博士是尊重他人的模范，让我们来听听她的高见。 出示40页内容。 五、快板：尊重他人歌谣 六、引导反思，写谢意或歉意卡 同学们，在我们朝夕相处的五年中，我们每个人都得到过别人的帮助，让我们至今都感到非常温暖，心中充满感激，那就让我们借此机会写张谢意卡，表达你内心的感激；如果你曾做过不尊重他人的事，让你感到后悔，那么，来我们写张歉意卡，表达你深深地歉意，把忧愁、烦恼留在昨天，让我们带着快乐的心情携手明天。 写卡----读卡-----送卡 七、小结 当你们反思自己的言行是否尊重他人的时候，老师也在反思，在学习生活中我也有情绪控制不住时，也有不尊重你们的表现也有伤害你们的言行，在这里，我向你们表示歉意，并保证做一个尊重学生的好老师，也希望你们做一个尊重老师、尊重他人的好学生，让我们努力创造一个和谐的班集体。 八、谈收获 九、尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱，尊重是一把金钥匙，能打开所有上所的心灵。互相尊重既能增强集体的凝聚力，还能增强你的人格魅力。 （播放歌曲：众人划浆开大船） 课后与你的家人一起分享《萧伯纳和小姑娘》的故事，。 板书设计： 学会尊重 以礼相待 听取他人意见 学会换位思考 做事讲原则 心理健康教育《尊重他人》教案 大洼县实验小学 王静