六年级数学下册抽屉原理课件(赛课).pptVIP

* * 一幅扑克，取走大小王后还有52张牌，你任意抽出其中的5张牌，我敢肯定有两张牌是同花的？相信吗？ 把三根小棒放进两个纸杯中有几种放法？ 小组合作 通过摆放，你发现了什么？ 把四根小棒放进三个纸杯中有几种放法？ 小组合作 通过摆放，你发现了什么？ 不管怎么放，总有一个纸杯中 至少放2根小棒。 你能用更直接的方法，只摆一种情况，就能得到这个结论吗？ 组内合作交流 把4根小棒放进3个纸杯中 如果每个纸杯中放1根小棒， 剩下的（　）根小棒 所以，总有一个纸杯中至少放（　）根小棒。 3 1 2 还要放进其中一个纸杯中， 最多放（　）根小棒， 把5根小棒放进4个纸杯中会出现什么情况呢？ 把5根小棒放进4个纸杯中，还是不管怎么放,总有一个纸杯中至少放进2根小棒。 为什么会有这样的结果？ 这样分实际上是怎样分？ 平均分 5÷4=1（个）……1（个） 1＋1=2(个） 怎样列式？ 5÷4=1（个）……1（个） 1＋1=2(个） 把5个苹果放进4个抽屉里，不管怎么放总有一个抽屉里至少有（ ）个苹果。 2 1、如果把6个苹果放入5个抽屉中，总有一个抽屉里至少放（ ）个苹果？ 2 2、如果把7个苹果放入6个抽屉中，总有一个抽屉里至少放（ ）个苹果？ 3、如果把8个苹果放入7个抽屉中，总有一个抽屉里至少放（ ）个苹果？ 2 2 4、如果把9个苹果放入8个抽屉中，总有一个抽屉里至少放（ ）个苹果？ 5、如果把100个苹果放入99个抽屉中，总有一个抽屉里至少放（ ）个苹果？ 2 2 你发现了什么规律？ 只要苹果数量比抽屉数量多1，总有一个抽屉里 放进2个苹果。 至少 “ 抽屉原理”又称“鸽笼原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄里克雷原理”，这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理”的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。下面我们应用这一原理解决问题。 如果每个鸽舍里飞进一只鸽子，最多飞进5只鸽子， 7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有（ ）只鸽子要飞进同一个鸽舍里。 剩下的2只鸽子飞进其中的一个鸽舍里或分别飞进两个鸽舍里， 所以，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。 2 请你任意写出4个不同的自然数，在这4个自然数中，必定有这样的两个数，它们的差是3的倍数，试一试，想一想，为什么？ 四个不同自然数中，有能被3除后余1的、能被3除后余2的和能被3整除的3个类别，把这三个类别看做三个抽屉，把四个不同的自然数看做要分放的物体，4÷3=1（个）……1（个），假设每一个类别中各有一个自然数，还余一个自然数，余下的一个自然数选择任意一个类别，所以一定有一个类别中至少有两个自然数，即其中必有两个数的差能被3整除，即它们的差是3的 倍数。 1、大家玩过石头、剪刀、布的游戏吗?如果请一位同学任意划四次,肯定至少有2次划出的手势是一样的。 4÷3=1（次）……1（次） 1＋1=2（次） 把石头、剪刀、布当作抽屉 把手势划的次数当作物体 想一想：把什么当作抽屉，把什么当作要分的物体？