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第六章复习教学案
孝义十中 七 年级 生物 学科导学案 编号 执笔 张秀梅 审核 审批 授课 张秀梅 班级 姓名 小组 时间 评价 课题 第五章《人体内废物的排出》复习教学案 课型 新授课 课时 学习
目标 1.构建知识结构网络。
2.复习本章基础知识,在此基础上通过做题提高识图能力。 学习
重点 提高识图能力 学习
难点 提高识图能力 导学过程 【知识点回顾】
一、人体对外界环境的感知
1.眼球的基本结构:
把眼球比喻为照相机:瞳孔相当于光圈、晶状体相当于镜头、视网膜相当于胶卷、脉络膜相当于暗室的壁;外来的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体(对光线有折射作用)最终落在视网膜上形成物象。
2.视觉的形成过程:
外界的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,最后在视网膜上形成一个物像,在这个过程中,对光线起折射作用的主要结构是晶状体。视网膜上有对光线敏感的细胞,他们将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域,人们就产生了视觉。
3. 近视的形成原理:物象只有落在视网膜上,人才能清晰地看到物体,这就需要眼球内晶状体等结构具有灵敏的调节功能。如果眼球的前后经过长,或者晶状体曲度过大且不易恢复原大小,远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物象,就会落到视网膜的前方,这样就看到一个模糊不清的物象。这种看不清远处物体的眼,叫做近视眼。(即此时眼睛已经近视。)
矫正:戴凹透镜;远视眼的形成与矫正与近视刚好相反;
4. 近视眼的预防:“三要” 和“四不看”(课本82页)
5.耳朵的结构:
是由外耳、中耳和内耳三部分组成。
6.听觉的形成过程:
外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。
7. 噪声:那些影响人们学习,工作和休息的声音。
二、神经系统的组成及神经调节的基本方式
1.身体各部分之所以如此协调,主要靠神经系统的调节作用。神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分,组成中枢神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的周围部分,组成周围神经系统。
神经系统的组成如下图:
2.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元又叫神经细胞,神经元是由细胞体和突起(包括轴突和树突)。神经元的功能:接受刺激,产生冲动、传导冲动。
3.神经调节:神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础-----反射弧(感受器----传入神经----神经中枢-----传出神经-----效应器)。反射的类型有简单反射(也叫非条件反射是生来具有的)和复杂反射(也叫条件反射后天形成的)。
三、激素调节
人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
反
射弧结构模式图
胰岛素与糖尿病
糖尿病人的主要症状可概括为“三多一少”,食量大、老口渴而大量饮水、尿量大增,而且尿中带有大量葡萄糖。所谓一少是指体重大量减少。重病患者每天都要注射胰岛素才能正常生活。
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