第二模块试题答案.docVIP

请同学一定注意，浏览以下问题，检查您是否在本地已完成答案，如果您在本机没有完成以下问题，请不要点击左下角课后作业按钮，? 如完成请点击课后作业，点击第二模块课后作业。 单选题 大题说明： 第1题 5分 选项1:代替教师的角色选项2:展示教学内容选项3:创设学习情境选项4:支持师生交流 答案：选项1、 第2题 5分 选项1:教育技术从属于信息技术。选项2:具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。 选项3:信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训。 选项4:教育技术的核心是信息技术。 答案：选项2、 第3题 5分 选项1:教育技术就是“教育中的技术”。 选项2:教育技术就是在教学中使用媒体。 选项3:教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响。 选项4:教育技术只能用在学校教育中。 答案：选项3、 问答题 大题说明： 第1题 10分 2-3 水污染的危害（P33），进一步分析教学设计的一般过程。 思考案例水污染的危害作者在教学的准备、实施、评价等方面都做了哪些工作。 答案： 第2题 10分 你曾经使用过哪些方法来解决教学中的重点与难点？请举出一则印象深刻的例子和大家共享。 信息技术的融入能为教学过程提供哪些支持？ 答案：、探究新知、巩固运用、教学小结 第3题 10分 答：????有助于推进教育信息化,促进教育改革和实施国家课程标准. 教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求; 教育技术是促进教育教学变革的催化剂 2 教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分. 3 有助于优化教学过程,培养创新型人才. 教育技术与新课改密切相关，主要体现为教育技术融合了先进的现代教育思想、教育理论和先进的多媒体信息技术方法、手段。在新课程的改革中，教师能够利用教育技术的手段、方法进行学习和交流，丰富自己的专业知识结构，吸取他人的教育教学方法和经验，提升自身的教学水平，拓展自己获取方法、技能的领域，从而为新课程改革积累新的方法、途径、模式，同时也提供新手段。实施新课程对教师的教育技术能力有何新要求？1教师要有现代教育技术思想理念，教育技术是以学习者为中心，借助技术手段和教学资源，运用系统方法解决教学问题，促进学生的学习。2教师要有较高信息素养。3，教师要有现代教育技术的基本方法和基本技能。《标准》的颁布和实施，就需要我们教师首先要掌握教育技术思想。如教师网页的制作教学思想比较落后，缺乏适合于学生使用的网络教学的平台，那么计算机教学促进教改的作用在这里就体现不出来，学生就不能在新课程下顺利完成学业。学习实际上是一个主动建构知识的过程，而这样一个过程需要给学生创设教学情景，多媒体的网络环境实际上可以给学生过程中根据自己的兴趣，需要，任务要求和他自己的认知方式来选择所要学的东西。可以自己组成自己的课本，这样有利于他主动地理解，主动地建构，主动地学习。然而，教师要辅导学生，要给学生起一个支架作用，就要求教师要善于选用信息源，要为信息技术的使用选择和设计课程的任务。要考虑跟学生是一个什么样的关系，怎样容纳学生的差别，如何进行课堂的组织。因此要求教师必需有一定的信息素养。?? 期望：进行统一培训和辅导，先过基础关。选准骨干教师专门培训，学成返校之后，成立学习小组，定时安排理论学习，分别指导教师实践。 第4题 10分 1、教育技术是为教学服务的一种现代教育手段，目的在于优化教育教学，教育技术的实践是优化教学的实践,教育技术是应用规律优化教育教学过程. 2、教育技术术语：教育技术；　教学系统；信息；信息资源；信息技术；教育信息化；　信息道德；信息安全；信息技术与课程整合；　学习资源；教学媒体；教学资源管理；教学过程管理；…… 第5题 10分 1、教学设计是主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。其主要环节包括：学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习环境分析、确定学习目标、设计教学策略、选择教学媒体或资源和学习效果评价。 2、信息化教学设计即“信息化教学”的设计，提倡教师不仅需要通晓现代信息技术，而且需要掌握如何学会设计以信息技术支撑的教学过程，在教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合起来，促进教学的最优化。其主要环节包括：单元教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、教学过程设计、学生作品范例设计、评价量规设计、单元实施方案设计和评价修改。 课后作业 ｜ 结业考试