初中作文话题作文：挫折(宋少萍).docVIP

初中审题作文之话题作文：挫折 【真题在线】觅得天机 织就云锦 阅读下面的文字，按要求作文。 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了， 原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！” 晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！…… 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 【提示与要求】 (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 【深度剖析】 名师导航 拨云见日 审清题目，恰当立意：首先要准确把握材料的主题，通过阅读材料我们发现，只要扣住“善待挫折”来写就可以了。其次要推敲提示语，提示语往往包含着命题者自己对材料的思考，包含着命题者的命题意图。本题提示语包含了写作的话题—挫折，为学生辨明了写作方向和范围：“生活中的某些经历或见闻”或者“某些感悟和认识”，同时对文章立意给予了暗示：“在挫折中获得真知”、“从崎岖中体味欢乐”、“吃一堑，长一智”等。另外还要审清要求，发挥自己的个性特长。 根据需要，采用恰当的表达方式。话题作文允许学生自由选择文体以发挥自己所长。可以叙事，可以抒情，也可以议论，根据表达的需要，采取恰当的表达方式。 记叙 从上学那天起，他就一直在做一个梦，他梦想迈入那神圣的大学校园。月皎洁，我蹲下身，将脸埋入双臂，我看见什么闪亮的东西灼灼的坠入我的臂弯，是泪。穿过崎岖的山路，终会到达旷野；登上险峻的山岩，终会迎来曙光。我们又感激着那一个又一个不顾劳累没有吃喝的解放军、武警官兵；感激那一个又一个公安干警；感激那一个又一个医生和护士；感激那一个又一个投入抢险的自愿者。 经历 意义 见闻 关系 态度 认识 【评分秘籍】 名师指点 抵达彼岸 审题立意评分细则阶梯 作文审题立意最好的 起评分45分或者更高 作文审题立意更好的题目 起评分40分或者以上 1立意新颖深刻：从自己独特的视角来表现主题，立意深刻。如命题《飞翔，哪怕翅膀断》《永不言弃》《我面对挫折》等。 2.标新立异：独辟蹊径，想别人所未想，或反弹琵琶，打破常规得出相反的看法。如命题《月光，小巷》、《挫折四问》、《成长当畏摔跤》等。 3大胆想象：通过大胆合理的想象，运用童话的形式来表现话题。如命题《阳光总在风雨后》《“挫折”自述》等。 有可能出现的写作角度 基准分35分 1.突出中心：根据叙事或议论的中心提炼题目，如命题《笑对挫折》、《生活因挫折而精彩》等。 2巧用提示语拟题：本话题的提示语暗示了文章的立意，巧用提示语拟题也可突出中心。如命题《走过崎岖，体味欢乐》、《吃一堑，长一智》、《风雨之后见彩虹》等。 3巧用修辞拟题：运用比喻拟人等修辞手法拟题，既新颖又简明概括。 如命题《感谢挫折》《跌倒了，爬起来》《梅花香自苦寒来》等。 。 1议论文：以写为主。一份失落的心情，如果直白的道出，那样难免会有些浅白、生硬。“文以曲为美”巧妙的借助来烘托抒情主人公的心情情与景水乳交融，情与景也相得益彰。?小巷》： “宁静，这月夜，我渐渐从啜泣中平静下来，月下，痛，烦恼，还有那过去的一切，此时，一齐涌上心头，我诧异，它们发生时，我多么惊恐、痛楚、无助、慌乱，而此时，我却几乎是冷冷的旁观这一切，疲倦的我甚至开始思考，如果当初我不那么做，事情会不会好一些？那么，我应该怎样做，正确的做法是什么？还有现在……我抬起头，在小巷里，沉默着。风吹干了我的泪，也许，是我自己无意间把它们拭去了，我只觉得，浑身上下沐浴着月光，如经历了洗礼一般，无比轻松，欢畅，那是一种如释重负的快感。我一步步踱出小巷，微光下，是回家的路，月光依然如水，如回忆中某人的目光，我觉得月的纯洁却在小巷，在我心上静静流淌。15天就要考体育了，必须加紧训练。于是，灰蒙蒙的跑道上出现了一个女孩的身影，灯光下出现了一个正吃力的做仰卧起坐的影子，树荫下出现