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西华营二中高效课堂导学案（参考） 科目 数学 主备人 付德华 适用班级 六（6） ? 课型 自学+展示 课时安排 第1课时 课题 《确定物体的位置》 学习目标 1、熟记确定物体的位置的条件。 2、学会根据方向和距离确定物体的位置。 3、.能正确熟练地描述物体的位置。 重难点 根据方向和距离确定物体的位置。 导 学 过 程 导 入 通过前面的学习，同学们已经能够使用上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等方位词描述物体的大致位置，接下来我们来学习一下另外一种确定物体位置的方法。板书课题 个案补充 自主学习 认真阅读并理解教材p19例1，解答完成下面提出的问题。1、东偏南30°是什么意思？ 。 如果只有这一个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？ 。 2、台风大约多少小时后到达A市？ 3、 和 两个条件确定物体的位置，先确定 ，再确定 。 合作探究 小组交流讨论，完成课时练p15的“探究*交流”，如果有小组内不能完成的问题，用笔标记出来。同时要注意别人的展示。（10分钟） 展示提升 完成的小组在黑板上展示合作探究中的问题。（5分钟） 展示一：医院在公园的什么方向，距离多少？ 展示二：使用量角器如何量角？ 展示三：怎样确定物体的位置？ 达标检测 教材p22的“做一做”。 2、课时练p16的“课堂*达标”。（15分钟） 作业布置 教材p23的练习五 第二题 教学反思 西华营二中高效课堂导学案（参考） 科目 数学 主备人 付德华 适用班级 六（6） ? 课型 自学+展示 课时安排 第2课时 课题 《在平面图上绘出物体的位置》 学习目标 会根据方向和距离，在平面图上标出物体的位置。 能熟练正确地标出物体的位置。 重难点 会正确地标出物体的位置。 导 学 过 程 个案补充 自主学习 认真阅读并理解教材p20-21上的例2，然后完成下面 提出的问题。 1、在平面图上标出物体的位置首先确定 。 2、在平面图上怎样表示距离呢？ 。 3、在例1的图中标出B市、C市的位置。 合作探究 小组内讨论交流并完成，课时练p17的“探究*交流”， 小组内不能完成的问题标记出来。 确定观测点，建立方向标。 确定物体相对于观测点的方向。 确定物体与观测点的距离。 展示提升 小组展示自主学习中的第一个问题 小组展示自主学习中的第二个问题 小组展示自主学习中的第三个问题 教师根据小组展示情况进行解惑。 达标检测 1、 教材p21“做一做”； 课时练p17“课堂*达标” 作业布置 教材p24练习五第5题 教学反思 西华营二中高效课堂导学案（参考） 科目 数学 主备人 付德华 适用班级 六（6） ? 课型 自学+展示 课时安排 第3课时 课题 《描绘简单的路线图》 学习目标 掌握在位置发生变化的情况下，描述行走的方向和路程， 能正确熟练地描述、画出行驶路线。 重难点 能正确熟练地描述、画出行驶路线。 导 学 过 程 个案补充 自主学习 认真阅读并理解教材p22上的例3，然后自主完成下面 提出的问题。 1、台风生成以后，先是沿正西方向移动了 ㎞，然后 改变方向，向西偏北方向移动了 ㎞，到达A市。 2.、台风后来又改变方向，向 偏 30°方向移动 了 ㎞，到达B市。 3、运动过程中，观测点在变化，要根据新观测点来 确定 和 。 合作探究 小组内讨论交流并完成，课时练p19的“探究*交流”， 小组内不能完成的问题标记出来。 展示提升 小组展示第一个问题 小组展示第二个问题 小组展示第三个问题 达标检测 1、 教材p22“做一做”； 课时练p19“课堂*达标” 作业布置 教材p26练习五第9题 教学反思 西华营二中高效课堂导学案（参考） 科目 数学 主备人 付德华 适用班级 六（6） ? 课型 自学+展示 课时安排 第1课时 课题 《倒数的认识》 学习目标 1、能说出倒数的意义。 2、能够独立总结求一个数的倒数的方法。 3、会求一个数（分数、整数、小数）的倒数 重难点 完整地说出倒数的意义；能正确的求出一个数的倒数 导 学 过 程 个案补充 自主学习 1．请大家自学课本p28