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初中毕业生学业考试化学模拟试题（四） （内容：实验与探究专题） 1．实验室常用如图所示装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题： ⑴写出实验室制取氧气的一个化学方程式：________________________________。利用该反应制取氧气，发生装置应选__________（填序号）。 ⑵一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO＋O2＝2NO2，则收集一氧化氮气体时选用的装置是_________（填序号）。 ⑶按图中装置F做细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象有_________ ______。 其相关反应的化学方程式是___________________________________。 ⑷实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是_______________________________________________________________。 2．在初中的学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法。某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体。如图所示是他们实验中用过的仪器。请回答下列问题： ⑴指出下列仪器名称：①_________________；②________________。 ⑵将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是_____________________________________。 ⑶小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是_________。 ⑷小兰同学成功地制取并收集了一瓶氢气，则她一定不会使用上图所示仪器中的____ ___________（填序号）。 ⑸小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还 需使用上图所示仪器中______________（填序号）。 3．实验室常用如图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题： ⑴写出编号所指仪器的名称：①____________________；②__________________。 ⑵以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①____________________；②__________________。 ⑶小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和_____（填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是_________（填化学式），在两个反应中它起__________作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：_______________。 ⑷实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_______________（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式：_________________________________________。 ⑸装置B、C都可以用来制取⑷中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点____________________________________________________________。 ⑹有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口__________________通入。 4．据报道：某农民为保鲜吃剩的半个西瓜，将其送入菜窑时因CO2 含量过高而导致死亡。某同学看了报道后，决定对自家的菜窑 内CO2的含量进行探究。 [查阅资料]当空气中CO2的体积分数达到1%，就会使人感到气 闷、头昏；达到10%时，使人呼吸逐渐停止，以致死亡。 [设计方案]借鉴化学学习中测定_____________含量的实验探 究，用碱溶液完全除去从菜窑内取出的气体样品中的CO2。设计实验如图。 [实验与事实]用注射器向集气瓶内注入适量NaOH溶液，振荡，充分反应后，打开止水夹。观察到烧杯内的水倒流，最后瓶内的液体体积大约占集气瓶容积的1/10。 [结论与解释]⑴菜窑内CO2含量约为10%，冒然进入容易发生危险。 ⑵菜窑内CO2含量过高，原因之一是CO2具有________________________的物理性质。 [反思与评价]实验中用NaOH溶液比用石灰水更合理，原因是_______________。 [拓展与迁移]室内CO2含量过高，会使人感到气闷，此时解决CO2含量过高的简单措施是_________________________________________。 5．复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾几个探究实验。 探究1：研究常见物质组成 如图，A、B、C都是研