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华中科技大学文华学院 课程设计报告 ( 2013—2014年度 第2学期) 课程名称： 可编程控制器课程设计 题 目： 洗衣机模拟控制系统 学 部： 信息科学与技术学部 班 级： 学 号： 学生姓名： 同 组： 指导教师： 张 晓 丹 设计周数： 2周 成 绩： 日期：2013年 6月8日 目 录 摘要……………………………………………………………………1 1 课程设计的目的与要求…………………………………………1 2 设计正文……………………………………………………………1 2.1控制系统分析……………………………………………………1 2.1.1 工艺过程和控制要求……………………………………………1 2.1.2 方案论证………………………………………………………2 2.2系统设计…………………………………………………………2 2.2.1 硬件配置………………………………………………………2 2.2.2 程序设计………………………………………………………3 2.2.3 触摸屏设计……………………………………………………5 3 系统调试……………………………………………………………6 3课程设计总结…………………………………………………………6 摘要 随着现代经济的发展和科学技术的进步，人们对日用家电的智能化、自动化的要求来越高，因此设计了利用PLC来控制的洗衣机，实现了从加水洗涤到脱水排水的全自动控制。洗衣机的进水和排水分别用进水电磁阀和排水电磁阀来执行，进水时通过电控系统使阀打开，经过水管将水注入到外桶。排水时，通过电控系统使排水阀打开，将水由外桶排出到机外，洗涤正转和反转由洗涤电动机驱动波盘正反转实现。此时脱水桶并不旋转，脱水时，通过电控系统将离合器合上，由洗涤电动机带动内桶真钻进行甩干。高低水位开关分别用来检测高低水位，启动按钮用来启动洗衣机工作，停止按钮用来实现手动停止进水排水脱水和报警。排水按钮用来实现手动排水。PLC编程简单易学，功能强大，性能稳定，抗干扰能力强而且PLC的体积小巧，能耗低。所以通过实验证明，利用PLC完成对洗衣机的控制，控制效果良好，控制性能稳定。 1.课程设计的目的与要求 可编程控制器课程设计是自动化专业一个重要的实践性教学环节。本设计课题与自动化专业密切相关，通过设计同学可全面运用所学专业知识，进一步提高自己的实践动手能力和解决实际问题的能力。 3 系统调试 在触摸屏上进行操作，观察触摸屏上的灯与洗衣机上的灯的亮灭顺序是否一致。若不一致，则对程序图和触摸屏的相关步骤进行调整，然后再触摸屏上操作，看是否达到要求。如此反复操作，直至系统调试成功。 3课程设计总结 回顾起此次课程设计，至今我仍感慨颇多的确，从，从理论到实践，在的日子里，可以说是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固， We will continue to improve the companys internal control system, and steady improvement in ability to manage and control, optimize business processes, to ensure smooth processes, responsibilities in place; to further strengthen internal controls, play a control post independent oversight role of evaluation complying with third-party responsibility;