泉州惠安事业单位招复习资料.docVIP

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  • 2016-08-25 发布于贵州
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泉州惠安事业单位招复习资料

2014年泉州惠安事业单位招考复习资料 填空(每空0.5共8分)   1.2.为时事题   3、国家公务员培训主要有--种类型。   4、社会形态的变化归根到底是由--状况决定的。   5、生产商品的劳动二重性是--和--。   6、市场经济是以--对资源进行配置的一种经济运行方   式。   7、无效合同自一之时就无效。   8、提高行政效率是行政管理的--。   9、邓小平对社会主义本质的科学论断,从根本上--   的问题。   10、宣纸、宣笔、徽墨、歙砚被世人称为“--”,早在唐宋时就驰名天下。   11、国家公务员的法律地位反映在公务员与国家的关系上,就是行政机关与公务员之间的----关系。   12、犯罪客体是指犯罪行为所侵害的--。   13、行政机构设置和人员配备最基本的依据是-- 。   14、根据实现的程度,行政效率可分为--和--   二、单选(每题1分,共20分)   1、马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要最显著的特点是??? (??? )   A、唯物性??? B、辩证性??? C、实践性??? D、革命性   2、资本主义的基本规律是??? (??? )   A、价值规律??? B、剩余价值规律   C、平均利润规律??? D、按资分配规律   3、我国宪法规定,凡年满??? 周岁的中国公民依法享有选举权。??? (??? )   A、14? B、16? C、18? D、20   5.公文的成文时间一般就是??? (??? )   A、拟稿人完稿的日期??? B、领导人签发的日期   C、核稿人审核的日期??? D、文印人员印毕的日期   6.市场机制中的核心机制是??? (??? )   A、供求机制??? B、价格机制??? C、风险机制??? D、竞争机制   7.文学类题目   8、满--周岁的未成年人是无民事行为能力的人。? (?? )   A、10? B、14? C、16? D、18   9、行政决策的关键环节是??? (??? )   A、调查预测,拟定方案??? B、发现问题、确定目标??? ;   C、评估选优,决定方案??? D、局部试点,完善决策??? ;   10、否定实践标准的不确定性会导致? (??? )   A、相对主义? B、不可知论? C、教条主义? D、怀疑主义   11、社会主义的根本任务就是??? (??? )   A、消灭剥削??? B、实现共同富裕?? │C、发展生产力??? D、消除两极分化   12、--属于行政处罚中的行为罚   A、罚款??? B、行政拘留??? C、吊销营业执照??? D、没收违法所得   13、辩证法所要回答的是? (? )   A、世界的本质是什么的问题? B、世界的本原是什么的问题?? C、世界的状况是怎么样的问题? D、世界是否可知的问题?? │14、全文的基本表达方式有:??? (?? )   A、说明、议论、描述??? B、说明、叙述、议论   C、议论、记叙、描述??? D、说明、描述、论理   15、行政控制的关键阶段是??? (??? )   A、实施行政监督??? B、确定控制标准   C、纠正偏差??? D、获取偏差信息   16、乡(镇)企业的法定代表人是??? (??? )   A、厂长??? B、厂党委书记   C、乡长??? D、乡党委书记   17、公民素质的内涵包括??? (??? )   A、思想道德修养、无产阶级世界观、职业道德   B、思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念   C、思想道德修养、共产主义人生观、家庭美德   D、正确的世界观、人生观、价值观   18、社会主义市场经济条件下的市场主体是??? (??? )   A、企业? B、消费者? C、政府? D、居民   19、录用国家公务员的基本原则是“公开、平等、竞争、择优”,其中竞争是??? (??? )   A、核心??? B、保证??? C、目的??? D、条件   20、根据公司法规定,--是公司必设机构。??? (??? )   A、股东会??? B、董事会??? C、监事会??? D、经理 三、多项选择题(将备选答案中正确的全部选出,并将序号填入括号内;错选、多选或少选均不得分。每题1.5分,共12分)   1、社会主义的本质是??? (??? )   A、解放生产力??? B、发展生产力??? C、消灭剥削   D、消除两极分化??? E、最终达到共同富裕   2、现代企业制度的基本特征是??? (??? )   A、产权清晰??? B、权现明确??? C、政企分开   D、企业自主??? E、管理科学   3、两点论与重点论的关系表现为??? (??? )   A、两者相互区别,相互包含,相互补充   B、两

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