人教版2012年新教材八年级物理《声现象》课堂作业.docVIP

杉板中学八年级物理课堂作业 第7次 月 日 §2-1 声音的产生与传播 知识巩固 1. 声音是物体 产生的，一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也。停止。 2. 声音的传播需要 ，一切的 、 、 都是传播声音的介质。 3. 登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为___ ___。 4. 声音在15℃空气中的传播速度是 m/s，合 km/h，在真空中的传播速度为 m/s。声音在固体和液体中的传播速度比在气体中的要 。 5. 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 如果回声到达人耳比原声晚 ，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚 s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 能力提升 6. 甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是 传播来的，　第二次听到的声音是从 传播来的，　第三次听到的声音是从 传播来的。 7．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（ ） A.球皮被吹大时振动发出的响声 B．吹气时球内空气振动发出的响声 C.破裂时球皮振动发出的响声 D．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声 8．关于声波的说法不正确的是：（ ） 　　A．声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播 　　B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹 　　C．声波在空气中传播速度约是340m/s，比水中传播快 　　D．声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变 9． 在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ） A．钟声的回声 B．大钟还在振动 C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生“延长” 10. 你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为： （ ） A．大于34m B．大于17m C．等于17m D．等于34m 11. 用声纳在水面向海底发射声波，声波传到海底再反射回来共经过3 S，已知海水中的声速为1530 m/s，求该处海水的深度？ 杉板中学八年级物理课堂作业 第8次 月 日 §2-2 声音的特性 知识巩固 1. 乐音是物体做规则振动时发出的声音，声音的三个特性是 、 、 。 2． 音调指声音的 ，它跟发声体振动 有关系， 越高，音调越高； 越低，音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位 ，符号Hz 。 3． 低于20Hz的声音叫做 ，高于20000 Hz的声音叫做 。 4． 响度指人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的 和距发声距离的 有关。响度跟发声体 有关， 越大，响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 5. 区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的 来判定；高声大叫——指 ；高音歌唱家——指 。 能力提升 4. 擂鼓人用力擂鼓,是为了使鼓声的 A 音调升高 B 响度增大 C 音色改变 D 以上说法都不对 5. 下列关于音调的说法中不正确的是 A 同一音阶中的“1”比“5”音调低 B 音调的高低是由发生体振动的频率决定的 C 两个人发出声音的音调有可能相同 D 电视的音量旋钮既是调节音调的元件 6. 一头牛的叫声和一只蚊子的声音,下列关于它们特征的说法,正确的是 A 牛的叫声音调高,蚊子的声音音调低 B 牛的叫声和蚊子的声音音调高低相同 C 牛的叫声音调低响度大,蚊子的声音音调高响度小 D 牛的叫声音调高响度小,蚊子的声音音调低响度大 7. “女高音”与“引吭高歌”中的“高”的意思分别是指 A 响度大,音调高 B 音色好,音调高 C 音调高,响度大 D 音调高,音色好 8. 昆虫飞行时翅膀要振动,甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次,乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次,一位听力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是 A 甲昆虫 B 乙昆虫 C 都能听到 D 都听不到 9. 下列做法中,不是利用音色知识的是 A夏天买西瓜时,有人拍拍西瓜,便可以根据声音判断生熟 B 挑选瓷器时,常轻轻敲击它,根据声音判断好坏 C 根据录音机磁带发出的声音,便可知道是哪位歌手唱的歌 D 拉二胡前,在弓毛上涂一些松香粉 10. 门内的小兔子能通过声音判断出门外的狼不是外婆靠的是 A 音调 B 音色 C 响度 D 频率 11. 轻轻拨动张紧的橡皮筋,再稍用力拨动张紧的橡皮筋.可以观察到橡皮筋拨动时振动幅度越大时响度___,振动幅度越小时响度_____.这个实验表明响度的大小与______有关.