人教版八年级下册第五单元基础知识测试卷.docVIP

第五单元测试卷 一、按原句填空（5分） 1、不戚戚于贫贱， 。 2、 ，骈死于槽枥之间。 3、但愿人长久， 。 4、 ，波涛如怒， 。 二、根据提示按要求填空（29分） 1、《与朱元思书》中最能体现富阳至桐庐之间山水总体特征的句子是 ， 。 2、《与朱元思书》中正面描写富春江清澈的语句是 ， 。 3、《与朱元思书》表达作者向往自然、淡泊名利的思想感情的句子是 ， ； ， 。 4、《五柳先生传》引用黔娄之妻的话，以表明作者心志的句子是 ， 。 5、《马说》中写千里马没遇见伯乐的悲惨遭遇的句子是： ， 。千里马被埋没的直接原因是 。 6、《送东阳马生序》中写同舍生“烨然若神人”，作者却“略无慕艳意”的原因是 ， 。 7、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”意境相似的诗句是： ， 。 8、《赤壁》中运用典故，评论东吴命运的诗句是 ， 。 9《过零丁洋》中写国家命运和个人命运紧密相连的句子是 ， 。 10、《过零丁洋》中表达作者忠心报国、视死如归的千古名句是 ， 。 11、为表达对人生的美好祝愿，我们常引用苏轼《水调歌头》中的名句 ， 。 姓名： 12、《山坡羊﹒潼关怀古》中作者对以往历史做出概括与评价的句子是 ， ； ， 。 三、文学常识填空（20分） 1、《与朱元思书》从文体上看，应是一篇 。题目“与朱元思书”的意思是 。课文选自《 》。作者是 ，字叔庠，南朝梁 家。 2、《五柳先生传》作者是 ，他是 （朝代）著名的 诗人，又名 ，字 。后世称他为“ ” 3、《马说》作者是 ，字 ，唐代 家。其散文尤为著名，苏轼对其有“ ”的赞誉。 4、《送东阳马生序》节选自《 》。“序”文体名。本文是一篇 。其作者是 ，字景濂，明初文学家。 5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是 ，“酬”的意思是 。 四、语基扫描（10分） 1、下列划线词古今意义相同的一项是（ ） A 任意东西 B 鸢飞戾天者 C 经纶世务者 D 直视无碍 2、下列每组划线词意思相同的一项是（ ） A 猿则百叫无绝 绝巘多生怪柏 B 猛浪若奔 虽乘奔御风，不以疾也 C 负势竞上 横柯上蔽 D 直视无碍 争高直指 3、下列说法有误的一项是（ ） A 《五柳先生传》是作者写的一篇传记。 B 这篇传记是用第一人称写的，表现了五柳先生的非凡个性。 C 文章让人了解了五柳先生具有不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D 文章简练生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。 4、下列各项中加划线的字注音完全正确的一项是（ ） A 嗜（ qí ） 学 皲裂（jūn ） 叱咄 （chū） B 曳屣（xǐ） 色愈恭 （gōng） 媵人 （téng） C 绮绣（qí） 烨然（yè） 沃灌（yù） D 缊袍（yùn） 容臭（xiù） 加冠（guān） 5、下列句子朗读节奏划分不完全正确的是（ ） A 折戟／沉沙／铁／未销，自将／磨洗／认／前朝 B 巴山楚水／凄凉地，二十三年／弃置身 C 人有／悲欢离合，月有／阴晴圆缺。 D 伤心秦汉／经行处，宫阙万间／都做了土。 五、词语解释（10分） 1、或置酒而招之 或： 2、造饮辄尽 造： 3、环堵萧然 萧然： 4、不戚戚于贫贱 戚戚： 5、不汲汲于富贵 汲汲： 6、策之不以其道 道： 7、执策而临之 策： 8、卒或有所闻 卒： 9、食之不能尽其材 食： 10、一食或尽粟一石 食： 六、句子翻译（10分） 1、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 3、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 4、食马者不知其能千里而食也。 6、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 7、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 七、简答（14分） 1、《五柳先生传》中“好读书，不求甚解”应如何理解？五柳先生为什么“好读书，不求甚解”？（3分） 2、《马说》如果想成为千里马，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？（2分） 3、《送东阳马生序》作者是从哪几个方面谈自己的艰苦求学经历的？（2分） 4、《送东阳马生序》写作者求学中遇到的许多困难，请概括说说他是如何克服的?（3分） 5、《酬乐天扬州初逢席上见赠》“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 6、《水调歌头》“起舞弄清影，何似在人间”一句中的“弄”字用得好，好在哪里？（2分）