人教版初二物理上册课程体系.docVIP

` 人教版初二物理上册课程体系 课时 1 1 时间与长度的测量 1 运动的描述 1 运动的快慢 测量平均速度 1 章末总结 1 章末测试 2 声的现象 声音的产生与传播 1 声音的特性 声的利用 噪声的危害与控制 1 章末总结 1 章末测试 2 物态变化 温度 1 凝固与熔化 升华与凝华 1 章末总结 1 章末测试 2 光的现象 光的直线传播 光的反射 1 平面镜成像 1 光的折射 光的色散 1 章末总结 1 章末测试 2 期中测试 2 1 1 1 透镜 生活中的透镜 凸透镜成像的规律 1 眼睛和眼镜 显微镜和望远镜 1 章末总结 1 章末测试 2 质量 1 密度 测量物质的密度 密度与社会生活 1 章末总结 1 章末测试 2 期末测试 2 总和 36 、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。 2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。X k b 1 . c o m 3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。 4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。 5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。