江苏省徐州市贾汪区建平中学高一化学《碳族元素》教案.docVIP

备 课 时 间[来源:学#科#网] 2012 年 月 日 编写人：任响 [来源:学科网ZXXK] 上 课 时 间 第 周 周 [来源:学。科。网][来源:学科网] 月 日[来源:Z.xx.k.Com] 班级 8 节次 课题 碳族元素 总课时数 第 节 教学目标 1．了解非金属原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系，掌握典型非金属碳元素在元素周期表中的位置及性质的关系； 2．了解常见非金属C、S及其化合物的主要性质和重要应用 教学重难点 1.了解碳及其化合物的主要性质和重要应用用。 教学参考 书本 近几年的高考考题 2012年高考说明 授课方法 结合练习册 总结 归纳 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教室 教学过程设计 教 学 二次备课 一、感悟高考： 1、（09年海南化学·7）用足量的CO还原13.7 g某铅氧化物，把生成的CO2全部通入到过量的澄清石灰水中，得到的沉淀干燥后质量为8.0g，则此铅氧化物的化学式是： A．PbO B．Pb2O3C．Pb3O4D．PbO2 位置 相同点 不同点 结构 半径： 轨道排布式： 性质 化合价： 金属性、非金属性： 3、相似性和递变性：（1）密度依次： （2）熔点、沸点： （3）氢化物稳定性： （4）最高价氧化物水化物酸性： 4、特殊性： （1）各类单质形成的晶体： （2）碳的化合物种类最多： （3）有关价态：通常+4价稳定，而Pb 价稳定的，如：CO，SnCl2等具有 性，而PbO2具有较强的 性，通常+2价有还原性，+4价有氧化性。 学生思考左面习题 学生回答 学生思考回答 教师解释 学生回答 学生思考回答 教师补充 教师指导 教学过程设计 教 学 二次备课 （二）碳的单质及其氧化物 1、碳的同素异形体包括 （原子晶体） （混合型晶体） （分子晶体）以及无定形碳等，同时分析其构型。 2、碳的化学性质 a.可燃性 b.还原性 3、CO与CO2的性质： C与CO以还原性为主，CO2有氧化性与酸性氧化物通性。 CO2 CO 电子式 ＼ 制法 工业： 实验室： ＼ 氧化物类型 化学性质 （三）碳酸、碳酸盐及酸式碳酸盐 （1）碳酸（H2CO3），不稳定，一般在方程式中写作CO2和H2O，二元弱酸。 （2）热稳定性：正盐＞酸式盐＞酸， 例如：Ca（HCO3）2CaCO3↓+CO2↑+H2O 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，而Na2CO3强热也难分解。Ca（HCO3）2在溶液中可以分解，而NaHCO3在溶液中稳定，加热固体可以分解。 （3）溶解性：第ⅡA族碳酸的正盐小于酸式盐，而第ⅠA族的正盐大于酸式盐。 例如：S（CaCO3）＜S［Ca（HCO3）2］； S（Na2CO3）＞S（HCO 总结 教学反思 学生思考回答 学生思考习题如何解决 板书方程式 学生思考回答 学生认真总结本节课重点 教师指导 教师指导 课外作业 完成课时作业 教 学 小 结