八年级英语下Unit 8--10导学案.docVIP

Unit 8?Why don’t you get her a scarf ? 一、教材分析：本单元的话题是“Gift giving”, 通过谈论“礼物赠送”要求学生掌握如何给别人提出建议和意见，并学会谈论和比较不同事物的性质。要求学生学会为不同的人及不同的事件选择合适的礼物，从中懂得别人对自己的爱及学会爱他人，体会关爱他人及带给他人快乐的同时，了解外国人赠送礼物的习惯，以扩大知识面，增长见识。 以why don’t you get her a scarf为主线，让学生学会用句型why don’t you do sth?和why not do sth?以及what /how about ? 给别人提建议，并学会评价事物。 ’t?you??What?about??How?about??用法，能熟练地用其提出建议。? （3）阅读，教学生学会归纳大意的方法，提高学生的阅读能力。? 教学难点：? （1）Learn?to?compare?qualities.?（2）Learn?to?give?advice.? （3）Learn?to?understand?the?important?ideas?from?the?text.? 第一课时?（Section A1a—2c） 一、学习目标： 知识目标：1、单词: personal, special, receive, comment, album, guy 2、交际句型: -What should I get my sister? -Why don’t you get her a camera????? -That’s too expensive. -How about some tennis balls?????? -They are too cheap. 能力目标：学生通过在给亲人，朋友和长辈买礼物中使用：“Why don’t you get her a scarf?’’句式给别人提建议和针对不同的建议给出不同的评价，并学会谈论和比较不同的东西和事情。 情感目标：通过为不同的人和不同的事物选择不同的礼物，了解一些有关社会交往的习俗，从中懂得别人对自己的爱和学会关爱别人。 给别人提建议和针对不同的建议给出不同的评价，并学会谈论和比较不同的东西和事情。 1、整体感知：读学习目标，了解并初步掌握本单元交际句型. 2、自学引导： Leading in（导入新课）First , read the words in 1a,then talk in pairs. A: What do you think of the scarf? B: It’s …（cheap? expensive? boring?? interesting）? 3、自主、合作、探究：(小组对话、互助提高) A: What should I get my mom for her birthday? B: How about a scarf？ A: No, that’s too boring.? （二）达标检测： 1.自学课本，根据汉意完成下列句子 （1）我妈妈的生日我该给她买什么呢？ What _____ I _____my mom for her birthday? （2）一条围巾怎么样啊？_____ _____ a scarf? （3）你为什么不给她一个相机呢 ？ ______ ______you get her a camera? （4）为什么不给你的爸爸买条围巾作为生日礼物呢？ _____ _____get your father a _____ ______his birthday? （5）买一些花怎么样啊？. ______ ______ buying some flowers?? 2、听力训练:完成?1b、2a 和 2b 任务。 3、当堂检测（1）用所给词的适当形式填空。 1. This is a _______question. I won’t answer it.(person) 2. How about_______ a cup of coffee.(drink) 3. I received a watch on my ______ birthday.(twelve) 4. It’s going to rain. Why not _______an umbrella with you? (bring) 5 Let’s ______our homework first.(finish) （2）单项选择 ( )1. This book is a bit difficult. ______ read something easier? A.