课本综合分析表---.docVIP

课本综合分析表 册数 课数 知识点 教学目标 课 时 分 配 级别总结 主题 单词 句型 语法规律 自然拼音 知识目标 能力目标 知识点 统计 目标总述 掌握 了解 B.2 Unit16 在伦敦眼上 fun together Bridge pass really ship any Park Cinema Church 等等 London Big Ben 1.Are there any children in the ..? Yes ,there are No, there are not 2.Can you see...? Yes,I can No, I can not there be用法 some与 any的用法 f 与v 的发音技巧与区别 Football Friend Fair Very Silver River five 1.能认读、熟记、掌握类单词。 2.掌握there be句型的用法进行询问并书写。 知道some与 any的用法 用法。 熟读课文，对应重点句型能背诵。 课后习题能认真完成。 通过本单元的学习，使学生能运用 句型描述及询问事物的存在，并能正确的回答，能用英语询问能否看到什么及与之有关的对话。 6 ·词汇总数150个 识记运用（五会）57个 延伸词汇（四会）48个 了解词汇（三会）45个 ·句型17个 ·语法知识点 定冠词a的用法 缩写 单复数 动词第三人称单数形式变换 Be动词用法 助动词Do/Does的用法 掌握11个字母的拼读规律 通过城乡老鼠故事的学习，引发了孩子感受文化差异，乐于与人沟通，与身边的伙伴建立起良好的友爱关系。 同时借助戏剧表演、发现式学习的形式让孩子能够巧妙运用语言描述日常生活中的所见所闻，如：可以流利地使用问候语与人打招呼，并贴切地进行情感表达和自我需求的表述，以及能够感受亲情。此外还增强了孩子的生活技能，最终回归生活。 Unit17 笑一笑 Smile Watch Balance Try Do Take Useless Difficulty Drive Ride Speak Tennis 等等 Gym Maths 1.can you ...？ Yes ,I can No, I can not I am useless at it 2.I can do ... 1.be good at 2 be useless at W Watch Well We Quick Question Quick 1.能认读、熟记、掌握类单词。 2.掌握所学的重点句型。 能用英语询问别人能干什么，培养学生的兴趣，提高他们运用英语的能力，与同学能团结合作 6 Unit18 男人也能做饭 Cook hand Rice sugar Water chop Get help Food sea Must Dry wet等等 Scanner restaurant there is some rice in that jar. Pass/give me some milk, please 1 let 2 pass sb sth 3 knife--knives 4. 一日三餐前面无冠词 M My Mother Meet N Name night new words and expressions。 句型及语法规律事物掌握。 做饭动作有关用语的掌握。 在日常生活中，能用英语表达做饭的有关对话，培养学生的动手与劳动能力。 Unit 19 Eat Tired Lots of Finish Problem Drink Cake Buy Fish Meat Salad Dish 1.what time is it? It’s ___ o’clock. there be I can/can not... Can you see.. 1 Must +do原形 2 Lots of fish/apples N Hungry Bring Things English 熟记掌握单词及书写。 Pattern structure 熟读课文 熟练运用there be句型描述某地有某物，及其变为反问句的转换，可以表述吃什么或不能吃什么 I can /can not eat... 6 Unit20 好一个意外 Bus(es) Car(s) Bicycle(s) Building(s) Taix(s) Light(s) Tokyo Mexico City Taipei Bogota London New York Where do you live? I live in ____. Where does he/she l