第一章_5_速度变化快慢的描述──加速度.ppt

(2)如果速度变化不均匀，说明物体的加速度在变化，其v－t图象为一曲线，如图所示．曲线上某时刻的切线的斜率大小表示该时刻的瞬时加速度大小． 如图所示是做直线运动的某质点的v－t图象，请分析： (1)质点在图中各段时间内分别做什么运动？ (2)在0～4 s、8～10 s、10～12 s内质点的加速度各是多少？ 解析：　(1)0～4 s内质点的速度不断增大，且方向始终为正，则质点做正向加速直线运动； 4～8 s内，质点的速度始终为10 m/s，则质点做正向匀速直线运动； 8～10 s内，质点的速度不断减小，且方向始终为正，则质点做正向减速直线运动； 10～12 s内，质点的速度不断增大，且方向始终为负，则质点做反向加速直线运动． 【反思领悟】　(1)通过v－t图象认识加速度的流程 例如：短跑运动员起跑时，经1 s速度达到6 m/s，一辆自行车从启动经5 s达到10 m/s.自行车在5 s末的速度比运动员在1 s末的速度大；自行车由启动至速度达到10 m/s，速度变化了10 m/s，而运动员的速度变化了6 m/s，运动1 s内增加的速度为6 m/s，自行车经5 s速度由0变为10 m/s，平均每1 s增加的速度为2 m/s，不如运动员速度变化得快．因此说明了“速度大”“速度变化大”“速度变化得快”描述的是三种不同的情况． 〔说一说〕——P27 日常生活中，对于运动…… 点拨：　火车比自行车跑得快，指的是速度；而火车比自行车启动得慢，指的是加速度． 〔思考与讨论〕——P28 如图所示中的两条直线a、b分别是两个物体运动的v－t图象．哪个物体运动的加速度比较大？为什么？ 点拨：　加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量，图中E、F两点分别表示物体在t1、t2时刻的速度v1、v2，则a＝Δv/Δt＝(v2－v1)/(t2－t1)为直线的斜率，即利用直线的斜率大小可以反映加速度的大小．由图象中不难分析出a图线的斜率比b图线的斜率大，所以物体a的加速度比物体b的加速度大． 答案：　CD 2．物体A的加速度为3 m/s2，物体B的加速度为－5 m/s2，下列说法正确的是(　　) A．物体A的加速度比物体B的加速度大 B．物体B的速度变化比物体A的速度变化快 C．物体A的速度一定在增加 D．物体B的速度可能在减小 解析：　aA＝3 m/s2，aB＝－5 m/s2，其中“－”表示物体B的加速度方向与规定的正方向相反，故物体B的速度变化比物体A快．因不知A、B初速度的方向、大小情况，故物体A、B均有可能做匀加速或匀减速运动，即它们的速度可能在增大，也可能在减小． 答案：　BD 3.甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们的速度—时间图象如图所示，在t0时刻(　　) A．甲的加速度比乙的加速度小 B．甲的加速度比乙的加速度大 C．甲的速度比乙的速度大 D．甲的速度比乙的速度小 解析：　由题中图象分析，甲、乙两物体各自做匀加速运动，直接读出在t0时刻甲的速度比乙的速度大；由题中图象斜率分析，甲的加速度比乙的加速度小． 答案：　AC 4.一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度—时间图象如图所示，由图象可知(　　) A．0～ta段火箭的加速度小于ta～tb段火箭的加速度 B．在0～tb段火箭是上升的，在tb～tc段火箭是下落的 C．tb时刻火箭离地面最远 D．tc时刻火箭回到地面 解析：　由图象斜率的大小可知A项对，由于火箭在0～tc段的速度方向不变，一直向上运动，所以B、C、D错． 答案：　A 5．(2012·惠州检测)有甲、乙、丙三辆汽车，都以5 m/s的初速度开始向东做匀变速直线运动．经5 s后，甲的速度为零；乙的速度方向仍然向东，大小为10 m/s；而丙的速度却变为向西，大小仍为5 m/s.求：甲、乙、丙的加速度分别是多少？方向如何？ ［练规范、练速度、练技能］ 测达标训练 返回目录 测达标训练 练随堂演练 巧名师支招 悟要点例析 学基础导学 工具 栏目导引 必修1 第一章 运动的描述 5．速度变化快慢的描述——加速度 一、加速度 二、加速度方向与速度方向的关系 1．加速度的方向：加速度的方向一定与_____________的方向相同． 2．加速度方向与速度方向的关系：在直线运动中，速度增加时加速度与速度的方向________，速度减小时加速度与速度的方向_________． 速度变化量 相同 相反 速度、速度变化量和加速度的理解 物理量 比较项　　 速度 速度的变化量 加速度 物理意义 描述物体运动的快慢 描述物体速度变化的大小程度 描述物体速度变化的快慢 定义式 v＝Δx/Δt Δv＝v－v0 a＝Δv/Δt 单位 m/s m/s m/s2 决定 因素 v的大小由v0、a、t确定 Δv由v与v0确定，也由a与Δt确定 a的数值