第一章走近细胞复习.pptVIP

检测3、(2010·厦门模拟)用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是 (　　 ) A.用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm 左右 B.若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母 C.观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动 D.视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪观察 . A 检测4、下列有关显微镜操作的叙述，错误的是(　　 ) A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈。 B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本。 C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本。 D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央。 C 检测5、使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是(　　 ) A.①②③④　　　B.②①④③ C.③②④① D.④③②① 解析：显微镜观察应先用低倍镜，在其下找到目标移至视野中央，再换高倍镜，调细准焦螺旋。 D 1.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是 (　 　) . D 当堂训练： A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的 B.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物 C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的 D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同 2.细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（双选）(　 　) A.一切动植物都由细胞发育而来 B.病毒没有细胞结构 C.细胞通过分裂产生新细胞 D.细胞分原核细胞和真核细胞两大类 AC 解析：图示细胞中仅有一种细胞器——核糖体，DNA呈丝状散布于细胞质中，由此可知，此细胞最可能是原核细胞，原核细胞一般有细胞壁，但有的也没有，例如支原体就是一种没有细胞壁的原核生物。 3.(2009·广东高考)如图所示的细胞可能是(　　) A.酵母细胞　 B.原核细胞 C.动物细胞　 D.植物细胞 B 4、如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(　　 ) A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ D 从表中给出的特征分析，下列说法不正确的是 ( ) A.细胞Ⅰ是原核生物，可能是蓝藻 B.细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞 C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分 D.细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚 5、两种细胞分别拥有下列特征： C 有 无 细胞核 有 有 细胞壁 有 有 核糖体 有 有 细胞呼吸 无 有 进行光合作用的能力 细胞Ⅱ 细胞Ⅰ 特征 谢谢 【解析】生物圈是地球上最大的生态系统，细胞是最基本的生命系统；生物大分子如蛋白质、核酸是组成细胞的重要物质，不是生命系统的结构层次，离开细胞，蛋白质、核酸不表现生命活动；病毒没有细胞结构，但其生命活动离不开细胞，需利用寄主细胞才能完成繁殖；各层次的生命系统的组成、结构和功能不相同。 第1章 走 近 细 胞 必修 1分子与细胞 第1章 走 近 细 胞 学习目标： 1、理解生命系统的结构层次 2、掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系 3、掌握高倍显微镜的使用 4、理解细胞学说的建立、内容和意义 1.生命系统的层次性分析 考点一：生命系统的结构层次 注意：并不是所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无“系统”这一层次；单细胞生物无组织、器官、系统等结构层次。 下面几种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？ ①一个大肠杆菌（ ） ②培养皿中的大肠杆菌菌落（ ） ③培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌、真菌（ ） 个体（或细胞） 种群 群落 ④一片草原上的一只小鸟（ ） 个体 ⑤一片草原上的蜂鸟 （ ） 种群 ⑥一片草原及生活在这里的鸟、蛇等生物（ ） 生态系统 练一练： 检测1(2010·广州模拟)细胞是最基本的生命系统，理由是（ ）