第一章青少年心理学.ppt

青少年心理学 主讲人：王 元 wangyuan165@126.com Harry Potter and the Philosopher‘s Stone 2001年 Harry Potter and the Chamber of Secrets 2002年 Harry Potter and the Prisoner of Azkaban 2004年 Harry Potter and the Goblet of Fire 2005年 Harry Potter and the Order of the Phoenix 2007年 Harry Potter and the Half-Blood Prince 2009年 Harry Potter and the Deathly Hallows 2010年-2011年 你了解今天的青少年？ 你是青少年吗？ You Vs Youth （1）认识世界的方式（知识、自然世界） （2）认知社会的方式（朋友、长辈、社会、文化） （3）认识自己的方式（身体、思维、情感、性格、意志力） 3. 你认为当代青少年是一个什么样的群体？ 第一章作为人生发展历程中的青少年 1.1 解决第一个问题： 什么是青少年期 青少年期（或青春期）： 一般是指11、12岁至17、18岁这段时期。 初中阶段（11、12-14、15岁）——少年期 高中阶段（14、15-17、18岁）——青年初期 标 志 开始时间 终止时间 生物学的 身体开始发育 可生育 情绪的 与父母开始疏远 获得同一性 认知的 高级的推理能力出现 高级推理能力牢固 人际关系的 交往从父母更多转向同伴 获得同伴交往的技能和体验 社会的 开始承担成人的角色 完全获得成人的地位与特权 教育的 进入初中 完成正规教育 法律的 少年地位的获得 法定成年地位的获得 时序年龄的 达到社会确定的青少年 开始年龄（13） 达到社会规定的成年 开始年龄（20） 文化的 进入成年过渡的仪式化训练阶段 成人仪式结束 心理断乳期 0-3岁 ②青春期 身体独立 意志独立 获得自我同一性 不再依赖母亲，形成独立自主的个体 自我同一性及其获得 通过了解自我的特质，以架构出一套能够面对发展任务、生活问题的自我组织，这套组织能够告诉个人“我是怎样的一个人”。 在心理上脱离对父母的依赖。 摆脱以前从父母身上内化而不适合自我的特质。 通过探索，找到真正自我，并且让各个部分自我充分发展及和谐运作。 社会化 的关键期 加入社会系统，掌握社会经验； 对社会系统积极再构造。 青少年的 人际关系 同伴 成人 胎儿期 从受精到出生 婴儿期 从出生到18、24个月 儿童早期 3-5岁 儿童中期和晚期 6-11、12岁 成年早期 18、23-31、34岁 成年中期 35、45-55、65岁 成年晚期 60、70岁-死亡 巴黎成人礼舞会 （克利翁） 笄礼 1.2 解决第二个问题：  青少年心理发展的基本规律 根本特点：过渡性 解读过渡性： 进化论意义下的过渡 认知发展意义下的过渡 最近发展区意义下的过渡 心理社会意义下的过渡 过渡性的表现形式： 1. 旋流式 2. 跃迁式 复演式发展 胎儿发育的复演过程 趋平衡发展 认知发展是个体适应环境的结果，适应就是平衡与失衡持续交替的历程。 图式适应环境的运作过程 攀岩式发展 发展不只跟生理成熟有关， 也跟社会文化有关。 支 架 作 用 自言自语 （自我指导）