基因工程与杂交育种.pptVIP

育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是（ ） A. 涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异等 B. 都不可能产生定向的可遗传变异 C. 都在分子水平上进行操作 D. 都可以通过产生新基因从而产生新性状 相关题目 《世纪金榜》 P133 2 * 杂交育种与基因工程 几种遗传育种的方法比较 原理 常用 方式 优点 缺点 举例 杂交 育种 基因 重组 杂交 ↓ 自交 ↓ 选种 ↓ 自交 ①使不同个体优良性状集中在一个个体上; ②操作简便 ①育种时间长; ②局限于亲缘关系较近的个体 矮秆抗病小麦 原理 常用 方式 优点 缺点 举例 诱变 育种 单倍 体育 种 基因 突变 染色 体变 异 物理或化学方法诱变 花药离 体培 养,用 秋水仙 素处理 提高变异频 率,加速育 种进程,大 幅度改良性 状 ①明显缩短 育种年限; ②子代均为 纯合子 有很大盲目性,有利变异少,需大量处理实验材料 青霉素高产菌株 单倍体育种获得矮秆抗病小麦 技术复杂,需与杂交育种配合 原理 常用 方式 优点 缺点 举例 多倍 体育 种 基因 工程 育种 染色 体变 异 基因 重组 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 将一种生物的特定基因转移到另一种生物细胞中 器官大,提 高营养物 质含量 打破物种界 限,定向改 造生物的遗 传性状 只适用于植物,发育迟缓,结实率低 三倍体 无子西 瓜 转基因 抗虫棉 的培育 技术复杂,生态安全问题较多 根据育种目的选择育种方式 1 将同一物种两亲本的性状集中到同一生物体上 最简便的方法是： 若要快速获得纯种，采用的方法是： 2 若要提高营养物质含量，采用的方法是： 3 若要培育本物种原先没有的性状 若性状从来未存在过： 若性状在其他物种的生物上： 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种 基因工程育种 下列有关育种说法正确的是 A.用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种 B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性状 C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子 D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代 A 某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的植物： ①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB 则以下排列正确的是 A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 B A 现有高杆抗病（DDTT）和矮秆不抗病（ddtt）的两种小麦品种，画出培育矮秆抗病纯合个体的单倍体育种的遗传图解 基因工程及其应用 1.基因工程的概念 基因工程又叫_______________或DNA重组技术，即按照人们的意 愿，把一种生物的某种基因提取出来，______________，然后放 到另一种生物的细胞里，___________生物的遗传性状。 2.基因操作的基本工具 1 基因的“剪刀”：指_________________，简称限制酶。 ①分布：主要在______________。 ②特性：一种限制酶只能识别一种特定的___________，并在特 定的切点上切割DNA分子。 基因拼接技术 加以修饰改造 定向地改造 限制性核酸内切酶 原核生物体内 核苷酸序列 2 基因的“针线”：指__________，连接磷酸和脱氧核糖形成 ____________。 3 基因的“运输工具”：即________。 实例：______、噬菌体、动植物病毒。 3.基因操作的基本步骤 提取目的基因→__________与运载体结合→将目的基因导入 __________→目的基因的____________。 DNA连接酶 磷酸二酯键 运载体 质粒 目的基因 受体细胞 检测与鉴定 基因工程育种 1.基因工程的操作步骤 *