第七课 社会生活中的弱势群体(改).pptVIP

新 课 导 入 先请欣赏后面的图片，然后谈谈自己的感想。 学 习 目 标 1、知识目标：了解“弱势群体”的概念；了解我国弱势群体的主要类型及其生存状况。 2、能力目标：掌握查找资料的方法，学习观察研究法。 3、情感态度价值观目标：培养自己对社会生活的敏感性，关注社会弱势群体的生活状况，培育关心他人的情感和价值取向。 由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受到历史、自然诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大困难。 二、弱势群体的含义 弱势群体： 三、弱势群体的三个特征： 四、我国的主要弱势群体包括哪些人？ “开胸验肺”农民工张海超 今年28岁的张海超，从事破碎、开压力机等工种工作3年多后，他感觉身体不适，还有咳嗽、胸闷症状，一直以感冒治疗，后来经医院检查告知他得了“尘肺”，他就怀疑是在工厂得了“尘肺病”。 从2007年8月开始，为了弄清病情，他长年奔波于郑州、北京多家医院反复求证，而职业病法定诊断机构－－郑州市职业病防治所给出的专业诊断结果，引起他的强烈质疑。在多方求助无门后，被逼无奈的张海超不顾医生劝阻，执著地要求“开胸验肺” 。 农民工欲跳楼讨薪引重视 11月17日上午9时许，为了要回2万元工钱，来自菏泽的农民工刘广君来到了位于清江路1号的一在建工地，而当他见到工头曹某在房间里打牌后一怒之下爬到了一座21层楼的楼顶。 四、我国的主要弱势群体包括哪些人？ ①城乡贫困人口（主体） 2、我国的许多地区、世界的各个角落，还有许多吃不饱、穿不暖、上不起学的我们的同龄人，面对此景，我们应（ ） ①珍惜自己的生活，珍惜自己受教育的机会 ②奉献爱心，尽自己所能，帮危扶困③更多地感恩生活，学会积极地面对生活④放下学业，积极投身祖国建设。 作业布置 材料：2010年元旦、春节期间，天津市红十字会慰问困难群众24 812户。5月，各区县红十字会也筹措了240余万元款物向残疾人和孤儿送温暖。市红十字会还向玉树地震灾区来津上学的560名中学生发放物资价值20万元。 （1）材料中的哪些人是社会的弱势群体？ （2）弱势群体具有哪些特征？ （3）对身边处于艰苦的环境中的同龄人，你能做什么？ 感悟生活 姐不饿，弟弟吃…… 造成同龄人成为弱势群体的原因上什么？ 家庭变故、疾病、失学、贫穷、战火…… 走进同龄人 我要读书…… 看了这张图片，你有什么感想？ 一、单项选择题 1.最近，小明从电视、报纸等媒体中经常听到弱势群体这一词语，他不知道弱势群体指哪些人，请你告诉他（ ） ①居住在农村的人 ②城市下岗失业人员 ③残疾人 ④遭遇灾祸的人 ⑤农村贫困人口 A.①②③ B.②③④⑤ C.①②④ D.①②③④⑤ * 这就是他们的课堂，我们呢？…… 当你抱怨自己长得不够漂亮，身材不好时，想到过他们吗？这样艰难地生存？ 2008年5月汶川地震 2009年春北方旱情 2009年夏台风莫拉克 第三单元 同在阳光下 第七课 关注弱势群体 第一课时 自主学习 1、我国为什么会有弱势群体？ 2、什么是弱势群体? 3、弱势群体具有哪些方面的特征？ 4、在我国弱势群体主要包括哪些人群及生存状况如何？ 阅读教材P46至P48，思考下列问题： 是指依靠 的力量或能力无法保持个人及其家庭成员 、 需要 给予支持和帮助的社会群体。 自身 最基本的生活水准 国家和社会 这也是为什么要对他们进行救助的原因 （2）依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位（自身力量） （3）需要国家和社会力量给予帮助和支持来改变生存状况（需要帮助） （1）个人或家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体。（生活水平） 请先看看下面一组图片 走近弱势群体：贫穷的农民 在农村没有解决温饱的贫困人口，在城市收入水平处于最低生活保障线的居民，他们是社会中弱势群体的主体。 城市下岗失业人员 城市失业人员在等待雇主 农民工 1 随着我国社会主义市场经济的发展和产业结构的调整，数以万计的农民离开家乡，到城市工作，成为农民工。他们为城市建设和经济发展做出了重要贡献，但他们面临着社会保障、权益保护、子女就学等诸多的问题和困难。 农民工也是弱势群体。 残疾人 一些身患重病而又没有医疗保障的人，因付不起医疗费而要忍受病苦的折磨；一些患有特殊传染病的人，不但要忍受病痛，而且要忍受他人的歧视，生活在极度痛苦之中；对于一些残疾人来说，除了病痛之外，最大的痛苦是就业，他们往往因为无法就业而生活没有着落。他们非常需要社会给以特殊