二年级语文下册 15.画风 迁移阅读 如何找到老爷爷素材 新人教版.docVIP

如何找到老爷爷 〔俄］B·卞连托夫 【导读】 森林很大很大，怎样才能找到老爷爷？一伙孩子都向谁问路了？你能找出来吗？最后他们怎样找到老爷爷的？读了短文，你还懂得了什么？ 孩子们接到一份邀请书，让他们到管林人老爷爷家做客。森林很大，他们走着，走着，迷了路。怎么办呢？他们看到一只松鼠从头顶上跳过，于是走过去唱起了问路歌： 松鼠，松鼠，告诉我， 正确方向如何走？ 哪儿是大路， 老爷爷的家在哪里？ “这很简单！”松鼠说，“从这株枞树跳到那棵弯曲的白杨，再从白杨跳到那株高大的 橡树，在橡树顶上就可望见老爷爷家的屋顶了。请跳上来吧！” “谢谢你，小松鼠！”孩子们说，“可惜我们不会跳树，我们再找人问问吧。” 一只兔子奔过来，孩子们向他唱起了问路歌： 兔子，兔子，告诉我， 正确方向如何走， 哪儿是大路， 老爷爷的家在哪里？ “噢，这容易。你们先闻闻蘑菇的香味，然后尝尝白菜的味道，再闻闻狐穴的气味。往前走，就能闻到炊烟的气味了，那是老爷爷的茶在沸腾。” “谢谢您，好兔子！”孩子们说，“可惜我们的鼻子没有你的灵敏。看来，还得再问人。” 一只蜗牛爬过来，孩子们又对他唱起了问路歌。蜗牛说：“老爷爷的家很远很远呢。你们跟着我吧，我领你们去。”“谢谢您，好蜗牛！您走得太慢了，我们再找人问吧。” 花丛中一只蜜蜂在忙着。孩子们走过去，向他唱起了问路歌。蜜蜂说：“嗡，好．我给你们指路。瞧，我们都为老爷爷采花蜜，你们只要跟着我的兄弟姊妹们，就能找到老爷爷的家。再见！我正忙着呢……嗡……”他一说完就飞走了。孩子们甚至连说声谢谢都来不及。 他们照着蜜蜂飞行的路线走，很快就找到了老爷爷的家，他们高兴极了。老爷爷拿出蜜糖茶招待孩子们，大家一喝，哇，真甜！