如何培养犬的注意力.docVIP

一、犬注意的机理 不论注意指向于犬自己，还是外部世界，它都具有两种基本的特性：选择性和集中性。因此，我们把犬的注意定义为犬的“心理活动（意识）”对一定对象的选择性和集中性。 犬无论在何时都可以得到围绕着它们的无数刺激。但是，犬并不是对所有的刺激都加以反应的。它只对某些刺激发生反应，而对其它所有刺激不发生反应，这就是犬的“心理活动（意识）”的选择性。选择性表现为大脑信息加工时对刺激的随意的（有意的）选择和不随意的（无意的）选择两种形式。 在注意状态时，“心理活动”不仅选择、指向于特定的刺激，而且还集中于特定的刺激。集中性有两种情况：一是在同一时间内各种有关的 “心理活动”共同集中于特定的刺激。如犬专心一致的追踪、聚精会神的鉴别。二是就同一“心理活动”而言，它不仅指向于特定的对象，而且维持这种指向，使活动不断地深入下去，如犬的注视、倾听。与集中相联系的是注意的强度或紧张度。 因此，犬的注意具有选择的功能、维持的功能以及调节和监督的功能。 从犬的注意角度，我们有必要谈一下无意注意。 无意注意是犬事先没有预定的目的，随环境而产生的注意。如一头正在散步的犬，看到掠过头顶的飞鸟不由自主地追赶。引起它的原因来自两个方面：刺激物的特点和犬的内部状态。 （一）刺激物的特点 1. 刺激物的强度。任何相当强烈的刺激，例如强烈的光线、巨大的声响、浓郁的气味，都会使犬不由自主地加以注意。强烈的刺激固然能引起犬的注意，但对引起无意注意起主要作用的是刺激物的相对强度，即与这个刺激物同时出现的其它无关刺激在强度上的对比关系。一个强烈的刺激如果在其它强烈刺激的基础上出现，可能不会引起犬的注意；相反，一个弱的刺激出现在没有其它刺激的基础上，则会引起犬的注意。例如，在喧嚣的工地，噪声不会使犬注意；但在寂静的夜晚，轻声细语，也能引起犬的注意。 刺激物的对比关系，除了刺激物在强度上的对比关系外，还包括刺激物之间在状况、大小、颜色、持续时间以及活动和静止等方面的对比关系，它也是吸引犬无意注意的重要因素。如果刺激物之间在上述方面的对比关系特别明显，特别醒目，就很容易引起犬的无意注意。例如，柏油马路上的一片树叶、许多断续而短促的声音中的一个长声、被风吹起的塑料袋等，都很容易引起犬的注意。 既然刺激物的强度，特别是相对强度是引起犬无意注意的重要原因，因此训犬员在训练时应当改变口令声音的大小和快慢，突出重点、强调语气，并辅以必要的手势以吸引犬的无意注意，而太小的声音，单调、毫无表情的口令，则很难从外部吸引和维持犬的注意。如果训练时犬注意力涣散，训犬员可以暂停训练，这种暂停训练的行为比责罚犬更能有效地吸引犬“学习”。 2. 刺激物的新异性。刺激物的新异性是相对于个别犬的经验而言的。新异性是无意注意的刺激物的重要的特点。新奇的刺激则容易吸引犬的注意，而刻板的、千篇一律的、多次重复的习惯化刺激不易吸引和维持注意。 可以把刺激物的新异性分为绝对新异性（该刺激物在犬的经验中从未有过）和相对新异性（该刺激物在犬的经验中有些熟悉但又感到新奇）。对新异刺激物的注意和探究称为好奇心。新异刺激物对注意力的吸引和维持，与犬对它的理解程度有关。如果犬对这种新异刺激物毫不理解（绝对新异性），虽然可以引起一时的注意，但却难以维持长久的注意。如搜爆犬训练，如果犬没有建立气味联系，爆炸物的气味对它来讲是新异刺激，但犬只会注意到这个气味，探求一下，不会长久地维持这种注意。如果犬对新异刺激物有一些经验，就会引起强烈的注意，长时间的保持注意。如初训搜爆犬用替代物强化，犬是顺着爆炸物的气味去找毛巾卷。即犬一直找的是吸附炸药气味的毛巾卷，当它嗅到只有爆炸物一种气味时，既熟悉又新奇，它不是毛巾卷的混合气味，但肯定和毛巾卷有关，犬会长久地保持这种注意，去追逐气味源，直到得到毛巾卷强化。可以认为，引起注意更多的是刺激物的相对新异性。 因此，训犬员在训犬时，要适时增加新内容，变更训练的方式；同时训练新内容又不能脱离犬已有的基础，要与犬的已有能力联系起来。这样，不仅可以从外部吸引犬的注意，而且可以长时间地保持注意。 （二）犬本身的状态 无意注意虽然主要是由外界刺激物引起的，但也取决于犬本身的状态。同样的刺激物，由于感知它们的犬的本身的状态不同，就可能引起有的犬注意而有的犬不注意。 1. 需要和兴趣。凡是能满足犬的需要、符合犬的兴趣的刺激物，容易成为无意注意的对象。饥饿状态下的犬一旦获得自由，首要的目标就是寻找食物。犬都有最喜欢的物品，我们就用它们来吸引犬的注意力。 2. 情绪和过去经验。一头开心的犬和一头刚被主人惩罚过的犬，对同一事物的注意力是不一样的。护袖可以满足犬的撕咬欲望，犬一旦撕咬过之后，就会加倍留意护袖出没的地方。 二、培养犬注意力的一些方法 （一）静 “坐”训练可提升犬的注意力 方法：在令犬坐后，当犬出现分心时，即受