浅析幼儿家庭隔代教育1.docVIP

内容摘要: 隔代教育作为一种客观存在的家庭方式已不容忽视，隔带教育的状况将直接影响下一代的健康成长。随着现代社会的发展，隔代教育问题已成为一种社会现象，越来越成为我国凸显的社会问题。隔代教育主要是指祖辈对孙辈的教育，它与父母对子女的亲子教育共同构成了我国家庭教育的两种教育形态。由于现在父母迫于工作、生活和学习的压力，不能把更多的精力和时间放在子女的教育上，许多年轻的父母也没有能力更好地胜任独自教育子女的重任。随着社会老龄化的趋势的形成，祖辈承担对孙辈的家庭教育正成为幼儿家庭教育的特色。本文分析了隔代教育对儿童成长的有利因素和存在问题及对策。 关键词: 幼儿 家庭 隔代教育 Abstract: Inter-generational education as an objective existence of family can not be ignored, separated with education situation will directly affect the healthy growth of the next generation. With the development of modern society, the inter-generational education has become a social phenomenon, has increasingly become a prominent social problem in China. Inter-generational education mainly refers to the grandparents on grandchildrens education, parenting children with parents constitute a family education in China two educational form. Forced by the pressure of work, live and learn, as parents, can not put more time and energy on their childrens education, many young parents can not afford better qualified for the important task of educating their children alone. With the formation of the trend of the aging of society, grandparents bear the grandchildren of the family education early childhood family education is becoming a specialty. This paper analyzes the favorable factors of inter-generational education on child development and the problems and countermeasures. Key words: Child care Family Intergenerational education 浅析幼儿家庭隔代教育 一、隔代教育产生的背景、形式及其原因 （一）隔代教育产生的背景 中国是世界上为数不多的普遍存在“隔代教育”的国家。在国外，孩子很小就进了幼儿园、托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有隔代教育。据调查显示，在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆长大，孩子的年龄越小，与祖辈家长在一起生活的比例就越高。随着社会高龄化趋势的形成，隔代教育现象愈来愈普遍。年轻的父母在生活、学习、工作压力下，该如何承担家庭教育的责任已成为一个社会问题。 中国科学心理学研究所博士生导师王极盛认为，做家长的，特别是隔代家长们的素质远远落后于时代发展和孩子成长的要求。王极盛在数万人之间做的一项调查表明，95%以上的家长没有学习过如何教育子女这门学问，其中，隔代家长的这个比例接近100%。 如何看待中国的隔代教育，长远看隔代教育弊大于利，但也不能全盘否定隔代教育。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。所以，我们应该清楚地认识到隔代教育的利于弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。 （二）隔代教育产生的形式 隔代教育可以分为完全隔代教育和不完全隔代教育。完全隔代教育，指父母亲长期与孩子分离，孩子的