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二0一三年创建学习型党组织工作计划 锦屏县城关二小支部 根据中共委员会、教育局学习型党组织建设的的，结合我校实际特制定2013年创建学习型党组织总体规划。 成立学习型党组织创建活动领导小组，着重完善学习制度，制定学习计划，进行过程督查，组织阶段性评价，加强对创建活动的领导。 组长：杨秀斌 副组长：杨再金 成员：陶幸远、杨先翠、杨清芳、张朝玉 、周芝桃 、龙红林、杨周霖、彭梅玉。 联络员：彭梅玉 一、创建目标 坚持把创建学习型党组织作为全面贯彻落实科学发展观、夯实党建基础工作、推进创先争优活动作为重要学习实践载体，紧紧围绕局“创新发展”的目标，创新和完善学习机制，大兴学习之风，注重创建成效，全面提高党员干部的思想政治素质、党性道德修养、执行能力、服务水平，努力形成创建特色品牌、建立长效机制进一步总结完善，建立健全长效机制，在有效推进学习型党组织建设二、主要任务 （一）着力建立健全“四大机制”： 1、建立创建学习型党组织领导班子，形成高度重视、统一指导、加强保障和考核驱动的支持机制。 2、在总体规划指导下每年制定年度实施计划，配套创建工作制度和措施，强化日常管理、具体组织实施、检查督促的推进机制。 3、建立学习型团队、学习型党员干部评选办法和表彰奖励的激励机制。 4、完善学习型党组织创建成果的转化机制。 （二）丰富学习方式 1、继续深化学习形式创新，坚持“五个结合”的原则和方法，即：主题论坛与讨论结合、集体学习与个人自学结合、理论学习与思想道德、作风建设结合，学习与深入调查研究结合，学习与联系实际运用结合，努力提高学习的针对性和实效性。 2、积极探索创建形式。围绕创建学习型党组织主体，努力培育学习型团队，进一步增强党员干部学习的积极性和自觉性，形成团队学习、全员学习的浓厚氛围。 （三）拓宽学习实践载体 1、深化和改进中心组学习。坚持每月一次中心学习制度，注重学习形式、内容和效果的统一，充分发挥对党员的带头与引领作用，提高创建学习型团队的实效。 2、开展“五个带头”和“五比五看”学习活动。一是在校级以上领导干部中开展“五个带头”学习活动，即带头学习，每季度至少自学一本好书，积极参加各种理论和专业培训，每年学习时间学时；带头宣讲，开展理论宣讲、形势报告、讲党课活动不少于次；带头撰文，每年撰写2篇以上学习体会文章、调研报告或理论文章；带头听课，每季度听1场党课或专题报告；带头调研，围绕解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平等开展调研促学活动。二是在广大党员中组织开展“五比五看”活动。一是比党性意识，看理想信念是否坚定；二是比奉献精神，看服务意识是否增强；三是比业务水平，看工作效率是否提高；四是比工作业绩，看任务完成是否出色；五是比社会评价，看群众反映是否满意。 3、广泛开展主题实践载体活动。围绕“创先争优加强学校党建、创新发展促进教育改革”主题活动提升党员干部综合素质，把党建常规工作与与创建学习型党组织有机结合起来，形成长效机制。大力推动读书活动优选必读书目和推荐书目，扎实开展“读书月”活动使党员干部健康心灵、丰富生活、陶冶情趣、启迪思路、增强党性、更新知识，提升能力水平、文化素养和精神境界。 4.深入开展调查研究。“领导谈心制”，把深入群众调查研究作为改进工作的基础。制定调研计划，确定一批调研重点课题，切实增强调查研究的针对性和前瞻性。 5、开展表彰活动。以党小组、工会组推荐、学校领导班子审核的方式，评选出“”，进行表彰，营造“比、学、赶、帮”的学习氛围。 三、学习内容 1、政治理论。深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习科学发展观和努力在深学、弄懂、真用上下功夫，切实提高政治素质和理论水平。 2、时事政治。重点学习中央和党风廉政建设等重大会议精神，学习党和国家的路线方针政策，领会和掌握、教育局的发展方略，真正使政治思想和努力方向上同党的路线方针政策及上级党委政府的重大方略保持高度一致。 3、政策法规。认真学习把握党和国家出台的现行与新颁法律、法规、党纪党规、相关政策，结合开展思想道德、纪律作风、党风廉政等方面学习教育，不断强化党员干部的党纪国法意识，提高依法行政、廉洁从政能力及统计执法检查的政策法规水平和质量。 4、业务知识。结合实际学习现代学校管理制度、教育教学新理念。 5、基本区情。组织学习“十二五”发展规划，增强大局意识、服务意识和责任意识。了解局、学校发展思路，把自身发展规划的落实与学校的发展结合起来。 四、组织保障 1、加强领导，明确责任。坚持把创建学习型党组织列入学校党的建设工作的重要议程，高度重视，切实加强引领、指导、督促和支持。成立由党支部书记为组长的创建学习型党组织领导小组，实行定期研究、部署、推进、督促和检查落实，做好党务公开工作。 2、联系实际，学以致用。建设学习型党组织，坚持和发扬理论联系实际的马克思主