4-1磁场(下 磁场的主要物理量).docVIP

理 论 课 教 案 学 科 电工基础 执 行 记 录 12月17 12月18 星期四 星期五 检查 签字 15机三 15高技 5、6节 5、6节 课 题 4-1 下 磁场的主要物理量 课的类型 讲授 教 学 目 的 掌握磁感应强度的定义和计算 掌握磁通的含义和计算 了解磁导率的相关知识 教 学 重 点 磁感应强度的定义和计算 教 学 难 点 磁通的理解和掌握 主要 教学 方法 讲授法、问答法、练习法； 教 具 挂 图 教学 环节 时间 分配 1、组织教学时间 5 分钟 2、复习导入时间 5分钟 3、讲授新课时间 60 分钟 4、归纳小结时间 5 分钟 5、作业布置时间 5 分钟 教 学 后 记 广州文冲船厂技工学校教案 教 案 过 程 （一）组织教学 1.考勤、组织学生上课。 2.检查学生作业习题，并对作业进行讲解。 （二）复习导入 以提问方式复习上次课的相关知识点：什么是磁体？什么是磁场？磁感线的方向是什么？右手螺旋定则的怎么判断的？（问一问） 磁场力的大小怎么判断？引出磁感应强度。（问一问；答一答） 讲授新课 一.磁感应强度（讲一讲） 讲解课本36页实验内容，帮助学生理解磁感应强度的相关知识 定义（P30中间）；符号B；单位T（特斯拉） 方向：该点的磁场方向 大小：B 作用：描述磁场中各点磁场的强弱和方向 磁感应强度的方向就是该点的磁场方向。 磁感应强度越大表示磁场越强。 提问：已知某段长度为5m的导线中电流为2A，将该导线放入某磁场中，受到电磁力大小为20N，问该点磁感应强度为多少？（问一问；议一议；做一做）（小组讨论） 二.磁通 磁通是反映磁场在某一范围内的分布及变化情况的物理量。 定义：磁感应强度与截面积的乘积；符号Ф，单位Wb 韦伯 公式：Ф BS 要点：当面积一定时，磁感线越多，磁通越大，磁感应强度越强。 磁感应强度又称磁通密度。 提问：已知某磁场中，通过面积为4m2的磁通量Ф为40Wb，求该点磁感应强度为多少？ （做一做） 广州文冲船厂技工学校教案 教 案 过 程 三.磁导率 磁导率表示物质的导磁性能，符号为μ，单位是亨/米 H/m 真空的磁导率为μO 4π×10-7H/m。 将物质磁导率与真空磁导率的比值称为相对磁导率。 顺磁物质 反磁物质 铁磁物质 （四）课堂小结 以讲述方式对课堂内容进行归纳总结：了解磁场基本性质和相关物理量；理解磁感应强度和磁通的计算和概念；了解磁导率相关知识。 （五）布置作业 课本P50习题二，3（练一练）