网络课件设计师样卷.docxVIP

理论考试（样卷）1.理论样卷一、单项选择(第1题～60题。请选择一个正确答案，将答题卡中相应的字母涂黑。每题1分，共60分。)1．道德作为社会的一种（ ），是构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。A、人类文明B、行为准则C、精神文明D、传统习惯2．关于网络课件设计师职业道德，以下（ ）说法不正确。A、网络课件设计师职业道德的内容反映了鲜明的职业要求B、网络课件设计师职业道德的表现形式比较具体、灵活、多样C、网络课件设计师职业道德只能调节从业人员内部关系，不能调节从业人员与其服务对象之间的关系D、网络课件设计师职业道德的既能使一定的社会的道德原则职业化，也能使个人道德品质成熟化3．下列关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（ ）。A、一贯地诚实守信是不明智的行为B、诚实守信是维持市场经济秩序的基本法则C、是否诚实守信要视具体对象而定D、追求利益最大化原则高于诚实守信4．布鲁姆的认知学习领域目标分为识记、理解、运用、分析、（ ）和评价六个层次。A、比较B、综合C、创新D、分解5．教学设计原理的理论依据除了教学理论和学习理论，还包括（ ）。A、设计理论B、媒介理论C、传播理论D、教学系统论6．关于学科沟通的内容，下列（ ）说法正确。A、学科沟通是指不同学科之间的沟通B、学科沟通的目的是确定学习的范围，找出问题和解决方法C、学科沟通相对比较随意，不需要严谨的过程和方法D、学科沟通需要发现问题，分析问题原因及性质，并论证解决的可行性7．教学目标也称学习目标或（ ）。A、教学目的B、课程目标C、行为目标D、知识目标8．关于内部学习需要分析法，下列（ ）说法错误。A、重点在于构建完备的指标体系B、学习者现状资料的收集一般采用专家访谈、问卷等方法C、收集数据的重点是关于学习者目前状态的信息D、无法保证机构内部目标的合理性9．输入汉字时所使用的编码与汉字在存储和传输过程中使用的编码分别称为（ ）。A、外码内码B、点阵码内码C、内码五笔编码D、拼音编码五笔字型码10．交叉引用的引用类型不包括（ ）。A、指定页码B、指定标题C、指定文字D、指定图表11．教学设计的四个要素包括学习者、目标、策略和（ ）。A、评价 B、需要C、内容D、方法12．教学设计的学科性质，可被认为是（ ）。A、理论学科B、基础研究C、应用性很强的桥梁性学科D、尚未形成学科13．阐述观点时候要遵循一个非常重要的原则FAB原则，其中F是指（）。A、属性B、作用C、利益D、目标14．在关键词前加（），搜索引擎将仅在网址（UML）中查询。A、t B、u C、nD、q15．信息分类的标准大体上有5个：类别、时间、（）、字母顺序及某一个数值的大小。A、打开方式B、位置C、属性D、访问时间16．关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论，下列（）说法错误。A、布卢姆的分类是一个累积学习的模式B、布卢姆注重能力和创新思维的培养，适用于创新型人才的培养C、加涅的分类理论从整体上不具有连续性、层次性和累积性D、加涅的的分类对逻辑思维、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义17．教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（）。A、对象B、条件C、标准 D、行为18．按照系统论的观点，教学目标是一个系统，由教学目的决定，包括三个层次，不包含（）。A、课程目标 B、学科目标 C、单元目标 D、课时目标19．国内对动作技能领域学习水平的分类包括模仿、对模仿动作的理解、动作组合协调、（）和新动作的创造。A、动作适应调整 B、动作评价 C、动作表达 D、细微动作协调20．努力管理策略是指（）自己的有限精力，从而取得最优的效果。一个人的精力是有限的，不可能一直保持旺盛的精力，过分使用努力会出现疲劳而使学习效率低下。对个人努力的管理要分清事情的轻重缓急，要把有限的精力优先运用到重要的事情上。集中安排 B、合理安排 C、按计划安排 D、按目标安排21．认知策略是学习者在对信息进行（）等信息加工过程中所采用的方法与策略。A、编码、存储和提取 B、理解、记忆和使用C、编码、录入和使用 D、理解、录入和提取22．学习环境的基本要素包括情境、资源、（）和策略。A、方法 B、媒体 C、工具 D、目标23．基于Web的学习环境中主要的教学策略有九种，分属三大类，其中不包含（）。A、主动性策略 B、引导性策略 C、社会性策略 D、情境性策略24．实际组织过程中研究性学习的实施不包括（）。A、开设讲座，参观访问，选题 B、制定研究计划C、对比不同小组的研究成果 D、各小组进行研究成果的交流研讨25．按照“媒体”含义，文字、图形、静止图像等属于（）。A、视觉媒体B、听觉媒体 C、感觉媒体D、物理媒体26．脚本设计要反映出总体设计的思想和要求,它的主要内容不必包含（）。A、教学模式和教学方法B、