[中学联盟] 江苏省连云港市东海县晶都双语学校语文（苏教版）八年级下册：第二单元 宣州谢眺楼（共23张PPT）.pptVIP

学习目标 1，体会诗歌中蕴涵的复杂的思想感情 2，理解李白诗歌的艺术特征 3，背诵并默写全诗。 李白简介 李白(701—762)，字太白，祖籍陇西，诞生于中亚的碎叶，五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡，自号青莲居士。一生可分为五个时期： 1、居住四川时期（25岁前）：幼年遍览儒家经典、六甲和百家书籍，富有才情，青少年时期好结交道仙和游侠，在蜀中漫游峨眉、青城诸名山。 3、翰林供奉时期（42-45岁）：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”(《南陵别儿童入京》) 玄宗召见时，也“降辇步迎，如见园绮”。在度过一段狂放纵酒的生活之后，他上书请还。 4、再度漫游时期（46-55岁）：“一朝去京国，十载客梁园。” 跟杜甫相识“醉眠秋共被，携手日同行。” 生活穷困但仍自信乐观：“才力犹可倚，不惭世上英。” 5、晚年时期（56-62岁）：安史之乱爆 发后，参加李粼幕府，获罪下狱，被判 流放夜郎。“平生不下泪，于此泣无穷。” 遇大赦后三年，奔波病死。 李白的思想矛盾复杂，集儒道侠于一身。 一方面他接受了儒家“兼善天下”的思想，要求“济苍生”、“安社稷”、“安黎元”，认为“苟无济代心，独善亦何益？” 另一方面他又接受了道家特别是庄子那种遗世独立的思想，追求绝对自由，蔑视世间一切。