[中学联盟]内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学（人教版）语文八年级上册教学案：第25课《杜甫诗三首》（教师用）.docVIP

磴口县诚仁中学“自主、互助、高效”教学案 科目：人教版语文 年级：八年级 设计：荣瑞平 审核：苏勇 时间：座机电话号码 课题：杜甫诗三首 课时安排：两课时 学习者： 教师寄语：当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 课前自主学习（学案） 一、学习内容分析 杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。这三首诗写于不同的历史时期：《望岳》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁，诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇；《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期，表达了诗人忧国伤时和对民生疾苦的关注与同情。学习时要用心把握诗作风格的变化。 二、初读诗文。结合课下注释大声朗读课文，划分节奏，并将下列字词字词抄写在下面并注音。 岱宗、决眦、溅、搔、浑、胜、簪、逾、戍、妪、咽 三、你读懂了哪些？发现了哪些问题？ 课堂主体参与（教学案） [来源:Zxxk.Com] [来源:Z|xx|k.Com] 学习目标 知识与能力[来源:Zxxk.Com] 1、总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。2、品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。3、大致了解诗人杜甫的生平，理解他诗歌的风格变化。[来源:学科网ZXXK] 过程与方法 1、加强朗