[中学联盟]四川省宣汉县桃花初级中学人教版七年级语文下册教案：10 木兰诗.docVIP

《木兰诗》第一课时教学设计 教学目标 能正确、流利、有感情地朗读。 能口译全诗。 理清全诗结构、详略、顺序。 二、教学重难点[来源:学科网] 重点：了解诗歌大意、能口译。 难点：互文句的译法。 教具准备 课文朗读录音磁带、录音机 教学过程 （一）导入新课 同学们知道什么叫“英雄”？你了解文学作品中的哪些女英雄？这节课我们来学习写一位女英雄的古诗《木兰诗》。 （二）板题、解题、介绍相关的文学常识 本诗选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。让学生齐读课本第161页注释一。明白什么是乐府、《木兰诗》的别称。补充介绍：本诗与《孔雀东南飞》并称为乐府诗中的“双壁”。 （三）、正字正音，初读全诗 1、自读。 2、检查自读情况。（四）疏通文意 1、让学生借助文中注释，自主、合作学习，练习口译全诗。 2、全班交流讨论。注意互文句的翻译。[来源:学科网] 3、指名口译。 （五）理清结构、详略、顺序 1、让学生默读全诗，结合书中插图，分析全诗结构。 形成板书：主要情节：木兰纺织——木兰从军——木兰征战——木兰还乡[来源:Zxxk.Com] （时间顺序） （详） （略） （详） 诗后附文：歌者赞词 2、了解全诗的详略。 让学生分析思考，明白全诗的详略。板书。 明白全诗写作顺序。 引导学生分析，得出结论。板书。 （六）小结 （七）布置作业[来源:学科网ZXXK] 熟读全诗，分析木兰的形象特点。下一节课检查。