[中学联盟]湖南省怀化市新晃侗族自治县第二中学语文版七年级语文上册《7-30 诗五首》课件1.pptVIP

* 扬花落尽了子规鸟儿哀啼我把这颗愁新寄托给明月，跟随好友你一直到夜郎西。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ---李白 李白,唐代诗人.字太白.号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人.他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》 自学任务 一、朗读诗歌，读准节奏； 二、翻译与理解诗歌含义； 三、熟读诗歌,思考问题： （1）作者写杨花与子规的用意何在？ (2) .作者为何“寄愁心与明月”？运用了什么修辞手法？ (3)作者运用什么手法表达了怎样的感情(诗歌主题）？ 杨花落尽的时候，子规鸟在不停地悲啼。 听说你遭贬了，被贬到龙标去， 一路上要经过雄溪、樠溪、酉溪、潕溪和辰溪; 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧 伴随着风儿随你一直走到那夜郎以西！ 答:写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春” 在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了 全诗伤感的基调。 “杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人 的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，传说它是蜀国 国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉，烘托出一种哀 伤愁恻的气氛。 因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。 答 ：远在扬州、行综不定的诗人 只好把一片深情托付给千里明