专题03 正确使用标点符号（教学案）-2017年高考语文一轮复习精品资料（原卷版）.docVIP

专题03 正确使用标点符号（教学案） 1 标点符号考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标号和点号的规范用法，根据语意正确使用标点符号。虽然标点符号在高考中不是必考点，但其运用能力在写作中也能体现出来，我们也不可轻视。 2 考查题型以客观题为主，也有少数卷设置填空题，测试点常为标点知识的易混易错处。尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力，像着重号、连接号、间隔号、专名号一般不会考查。 3 考查热度不是太高。近三年高考，仅有个别省市卷还在考查。 一、考查顿号的使用 顿号的形式为“、”，停顿较短，一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。关于顿号的用法说明如下： 1．顿号是句子内部并列词语间或短语间的停顿。 【例1】　使用人对与其他人共用的门厅、阳台、屋面、楼道、厨房、厕所以及院路、上下水设施等，应共同承担相应的义务。 2．不表示概数的相邻数字之间应该使用顿号。 【例2】　2015年中国民营500强出炉：苏宁电器集团勇夺第一，联想控股有限公司、山东魏桥创业集团有限公司分别获得第二、三名。 3．如果并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿号，大的并列成分之间用逗号。 【例3】　安徽的黄梅戏，河南的豫剧，上海的越剧、沪剧、淮剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 4．固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，无须停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。