初中数学破题致胜微方法（巧用旋转）：90°的旋转.docVIP

【例】如图，在△ABD中，∠BAD=90°，将△ABD绕点A逆时针方向旋转90°至△ACE的位置．连接BC、ED．求证：ED⊥BC 【分析】根据旋转的性质，会得到旋转前后所对应的两个三角形全等，借助全等的性质和线段的共端点，得到AB=AC，AD=AE，∠BAD=∠CAE=90°，则可判断△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，然后根据三角形内角和可计算出∠DHC=90°，则利用垂直的定义即可得到ED⊥BC． 【解答】证明：延长ED交BC于H，如图， ∵△ABD绕点A逆时针方向旋转90°至△ACE的位置， ∴AB=AC，AD=AE，∠BAD=∠CAE=90°， ∴△ABC和△ADE都是等腰直角三角形， ∴∠ACB=45°，∠ADE=45°， ∴∠HDC=∠ADE=45°， ∴∠DHC=180°-∠DCH-∠HDC=90°， ∴ED⊥BC． 【总结】当遇到绕其中一个图形的定点旋转这个图形90°时，共旋转中心的边及旋转后的边组成等腰直角三角形，可结合其性质解决题中的问题 【练习】1.如图,点E是正方形ABCD内的一点,连接AE,BE,CE,将△ABE绕点B顺时针旋转90°到△CBE′的位置.若AE=1,BE=2,CE=3,则∠BE′C=________°. 2.如图,已知点P是正方形内一点,△ABP旋转后能与△CBE重合. (1)△ABP旋转的旋转中心是什么?旋转了多少