生物信息与数据处理精读.pptx

生物信息与数据处理 信息素质与信息源 徐程 2015-08-24 教学内容 信息素质定义 信息素质标准 信息的Big6解决方案 信息定义以及和其他相关概念的区别 信息源的种类与识别 文献综述的定义与基本流程 为什么要提“信息素质”？ 随着以“信息和知识”为基础的新经济社会的到来，信息日益成为社会各领域最活跃最具决定意义的因素。 信息化社会对人的挑战表现为对人的综合能力的挑战，而信息素质是信息社会中人的综合能力的主要组成部分。 信息素质已成为每个社会成员的基本素质，更是学习型社会“学会学习”及“终身学习”的必备素质。 President Barack Obamas Proclamation designating October 2009 as National Information Literacy Awareness Month [/the_press_office/Presidential-Proclamation-National-Information-Literacy-Awareness-Month/] 信息素质的定义 信息素质(lnformation Literacy)，又称信息素养，最早由美国信息产业协会(IIA)主席Paul Zurkowski在1974年提交的一份报告中提出。 1989年，美国图书馆协会(ALA)和美国教育传播与技术协会(AECT)提交了一份《关于信息素质的总结报告》，将信息素质的概念明确为：具备信息素质的人，能够识别何时需要信息，知道如何查找、评估和有效利用需要的信息来解决实际问题或者做出决策，无论其选择的信息来自于计算机、图书馆、政府机构、电影或者其他任何可能的来源。 大学生信息素质要求 表述为具备良好信息素质的大学生应该具有较强的信息意识和良好的信息道德，具备信息搜索能力、信息分析鉴别能力、信息组织和管理能力、信息开发和利用能力等。 具有信息素质的人从根本上讲是“那些学会了如何学习的人，他们掌握了识的组织机理，知晓如何发现信息，以及如何以便于他人学习的方式利用信息。他们是有能力终身学习的人，是有能力为所有的任务和决策提供信息支持的人” 摘自：《信息素质教程》2008 信息素质的构成 信息意识 信息知识 信息能力 信息道德 信息意识 对信息有积极的内在需求，是指捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度。每个人除了自身有对信息的需求外，还应善于将社会对个人的要求自觉地转化为个人内在的信息需求。 对信息的敏感性和洞察力，能迅速有效地发现并掌握有价值的信息，并善于从他人看来微不足道，甚至毫无价值的信息中发现信息的隐含意义和价值；善于识别信息的真伪，善于将信息现象与实际工作、生活、学习迅速联系起来，善于从信息中找到解决问题的关键。 信息知识 信息基础知识，主要是指信息的概念、内涵、特征，信息源的类型、特点，信息组织的理论和基本方法，信息搜集和管理的基础知识，信息分析方法和原则，信息交流的形式、类型、模式等。 信息技术知识，包括信息技术的基本常识（如信息技术常用名词术语、各种信息技术及其特点和作用、信息技术的发展历史与趋势），信息系统结构及工作原理、信息技术的作用与影响等。 信息能力 信息需求分析和表达能力 信息获取能力 信息分析和处理能力 信息利用能力 信息道德 个人的信息活动应与社会的整体目标协调一致，并承担相应的社会责任和义务。 遵循信息法律与法则，能够抵制各种迷信的、淫秽的、违法的、反动的信息，不制作、传播、消费不良信息。 不侵犯他人的知识产权、商业秘密和隐私权，正确处理信息创造、信息服务、信息使用三者之间的关系。 恰当使用与合理开发信息技术，不利用信息技术进行犯罪活动等。 高校信息素质教育的必要性 信息社会的需求 个人发展的需求 /acrl/standards 美国大学生信息素质标准 美国《科学和工程技术领域信息素质标准》 /acrl/standards/infolitscitech 美国《人类学与社会学学生的信息素质标准》 /acrl/standards/anthro_soc_standards 高校信息素质教育的主要形式 信息素质教育课程 嵌入其他课程的信息素质教育 读者培训活动 在线指导 高等教育信息素质评价标准 国外信息素质测评标准 国内信息素质测评标准 各学科信息素质测评标准 美国大学生信息素质的评判标准 AASL and AECT, 1998Information Literacy Standards for Student Learning 1.信息素养 Information Literacy 2.独立学习 Independent Learning 3.社会责任 Social Responsibility 1.信息素养 Information Literacy 标准