原创力文档《论语》中表现颜回学习起来快乐的语句是： 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！ 只有读准古汉语节奏，才能读的朗朗上口，才能体会到古汉语句式的整齐美，古汉语特有的韵律美，才能更好的理解句意。 初读感受：你知道本文讲了一个什么道理？用简洁的语言概括一下。 疏通文义的关键是把重点词语解释出来，什么是重点词语？通假字，古今异义词。 (也就是课文下面注释、课后习题里的词语。) 1、学习是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会。 2、“教学相长”还意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如，尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他能明白，表明你确实理解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你的理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以“知困”而“自强”。 写法探究 文章是如何得出：“教学相长”这一观点的？ 结论以得出，为何还要引用《兑命》 中一段话？ 引用论证，补充说理，使说理更缜密。 拓展提升 《礼记·学记》 ① 玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君②民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！ 【注释】 ①第2节选自《学礼》。②君：这里的意思是统治。③念终始：始终想着。 【译文】 玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不
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