徐汇区小学数学10867.ppt

2008-9-9 一、 “学科特色”工程 1.《加强制度建设 推进学校整体发展 》（吴小勤）； 2.《交叉互动体验 推进教研组建设》 （徐 云）； 3.三年级研究课《两位数被一位数除——横式计算》（陈萍）; 4.五年级研究课《除数是小数的除法》 （王芝昱）； 5.数学大组教研活动展示 （东兰路小学数学大组）; 6.重点学科建设的建议 （区教师进修学院 黄琰）。 启新小学数学教学内容统整研究介绍 （施逸琳）； 一年级研究课《分类》 （曹 颖）； 三年级研究课《它们有多大》 （杨 燕）； 校本教研展示 （启新小学数学大组）； 专家点评 （区教师进修学院 黄琰）。 《以科研促教研 加强师能建设》 （陈婕校长）； 《构筑教研平台 参与协同评价 促进专业发展》（肖福兴）； 《凑整》说课 （周淼波）； 四年级研究课《凑整》 （徐 彬）； 数学大组教研活动展示； 教研员点评 （区教师进修学院 黄琰）。 四、小学生数学学业水平调查。 五年级数学学业水平调查 五年级期终质量评估（市） 总体情况23所学校 91个班级 3101位学生 卷面成绩统计表 六、做好“汇师杯”学校重点学科建设展示交流工作。 八、组织优秀教研组的经验总结交流会 优秀教研组： 逸夫小学 樱花园小学 园南小学 启新小学 向阳小学 虹桥路小学 十、 “十一五” 240培训 已完成： 教研组长培训班 3分 全员数学教学能力培训 3分 小学数学四、五新教材教法培训班 3分 进行中： 小学数学教师教学基本功培训班 3分 2月底前交汇总文件夹（打包） 发至黄琰邮箱：proteinhy@163.com 一、本学期工作的指导思想 在“科学发展观”的统领下，始终以推进“二期课改”为主线，以规范课堂教学、强化教研组建设和培养学生学习习惯为抓手，坚持“聚精会神抓教学，满腔热情建队伍，各级各类争一流”的工作思路，着力解决课堂教学中存在的问题，力求提高课堂教学的有效性，促进本区小学数学教育的均衡、协调发展。 二、工作思路 主题词：落实“一个计划”、建立“二种机制”、研究“三种规律”、达成“四项目标” 以聚焦课堂、聚焦课改为核心 以研究教学基本规律、研究教师发展规律、研究学生成长规律为抓手 创建学科高地、提炼基本规范、打造教师梯队、培养学习习惯为目标 三、主要工作 （4）时间： 一、二年级采样：3月26日（第七周周四） 三年级全面调查：待定（五月份） 6、 08-09学年度徐汇区小学数学学科教师暨局中青年骨干教师教学评比 （1）对象： 徐汇区教育系统中青年骨干教师。 各校选送的一名5年教龄以上（含5年教龄），40岁以下的青年教师。 （2）初赛（笔试） 5年教龄以上（含5年教龄）教师 内容：撰写教案 区教育系统中青年骨干教师 内容：1、撰写教案 2、解题能力考核 实施细则 关于撰写教案 教材内容由专家组指定。参评教师不分任教年级，撰写同一篇教材内容的教案。 参评教师须在规定的（2小时）时间里完成一教时教案的撰写。 参评老师在教案中不得出现学校、姓名，不得做任何标记。 不可带任何参考资料。 实施细则 关于解题能力考核（骨干教师） 题目由专家组编制。 参评教师须在规定的（1小时）时间里解答。 不可带任何参考资料与计算器。 （3）复赛（上课） 实施细则 参赛教师自选教学内容，并将上课的教案复印5份，装订，比赛当天带来交给评委。 现场不安排教师观摩。 教案撰写作为课堂教学评比的一部分的内容打分。教案设计中对重要的环节内容须写说明，教案设计规范、详尽。 各校派人对本校的参赛课录像，将教案、课件与录像刻成光盘，三天内交给教育学院。 （3）复赛（上课） 局小学数学学科中青年骨干教师 进入复赛的选手在抽签决定顺序后，一律到指定的学校借班上课。比赛当日，提早半小时与上课班级的学生相互接触。 5年教龄以上（含5年教龄）教师 进入复赛的选手在抽