第八章教育目的1资料.ppt

第一节 教育目的概述 教育目的的概念 所谓教育目的，是指人们依据一定社会发展的需要和人自身的发展需要而形成的关于教育所要培养的人的质量规格的总要求，它以一种自觉观念的形式而存在并发挥作用。 教育目的的基本结构 教育目的的横向结构 所谓教育目的的横向结构，是指教育目的的组成部分及其相互关系。 教育目的一般由两部分组成。一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构。二是对教育要培养出的人的社会价值作出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。其中关于身心素质的规定是教育目的结构的核心部分。例如，1995年3月《中华人民共和国教育法》规定了“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的教育目的，其中德、智、体全面发展，指的是受教育者所要形成的身心素质；社会主义建设者和接班人，指的是受教育者所要承担和发挥的社会职能。 教育目的的基本结构 教育目的的层次结构 第一层次是国家规定的教育总目的或教育的普遍目的； 第二层次是各级各类学校的培养目标； 第三层次是课程的目标或教学的目标。 教育目的的价值取向 所谓教育目的的价值取向，是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值作出选择时所持的一种倾向。 人们对教育活动的价值选择，